賽德克正名運動

　　「我是誰？」透過這種自我認識和自我認同，才能找到生存價值和奮鬥力量！
　　本書彙集「賽德克正名運動」多篇文章，具體彰顯出一個民族為了知道「我是誰？」，所歷經各種艱難掙扎的分析。

　　本書從賽德克族的「始祖起源」談起，繼而論述其歷史發展，分述正名爭議的核心問題，並深入探討建構其民族根的意識概念，本書亦另從國際觀點省察，最後以自我命名的權利作為總結，實為關於這項議題最完整而有系統的結集。

第1章　賽德克族的「始祖起源」說／郭明正
1.前言
2.「賽德克」亞族與「泰雅」亞族
3.南投縣「賽德克」後裔的部分
4.花蓮縣「賽德克」後裔的部分

第2章　「賽德克族」的歷史發展／沈明仁
1.文獻介紹
2.傳統文獻中的原住民
3.日本學者
4.戰後學者基本仍延續日本人的說法，並沒有什麼改變，只有某些族群令人懷疑是否有政治力介入的「獨立」
5.最後還是要回歸到族人的說法

第3章　迷失於族群認同的民族：賽德克族（Sediq）／張秋雄
1.前言
2.賽德克族群遷移史話
3.賽德克族群神話傳統（Pusu Qhuni/Bunobon）
4.賽德克族傳統宗教（Hakaw Utux/Utux Tmninun）
5.賽德克族的傳統祭典（smratuc或smapuh）
6.賽德克族的語言（Kari Sediq）
7.傳統賽德克族的自我認同（Sediq ta kana!）
8.結論

第4章　Lmlung endan phiyu hangan “Sediq Balay” 賽德克族正名的省思／瓦旦吉洛
1.Ima ku ka yaku?!我是誰?!
2.Pluban Sediq Balay mi Tayai mi Saysya mi Seejiq Truku賽德克族與泰雅族、賽夏族、太魯閣族的族群關係與認同

第5章　太魯閣與賽德克正名的爭議：檢視傳統民族學與政策的囿限／黃美英
1.民族學的分類
2.近代原住民族正名運動
3.「太魯閣族」的正名研究與認定
4.委託研究報告與民族自主意識的落差
5.結語與建議

第6章　還我Seediq/Sediq/Sejiq原色：寄語政大學術研究及行政院原住民族委員會的民族認定／郭明正
1. 對委託研究報告《賽德克族正名》之芻議
2. 對台灣原住民族群「正名」之諍言
3. 結語

第7章　賽德克族語教育發展與正名運動／雅幼滋‧娜白
1.何謂賽德克族？
2.賽德克族語教育發展

第8章　賽德克族正名心得感想與願景／古川ちかし
1.指稱〈他者〉一事
2.脫殖民地化、恢復主體的正名運動
3.賽德克族正名運動的展望
 
第9章　建構Sediq民族根的意識概念：我是誰？／童春發
1.建構賽德克民族「根」的概念
2.建構賽德克族的文化認同：我有甚麼？
3.歷史反省：發現自己的問題
4.從被解構到再建構
5.結語：整體概念的重要性

第10章　正名賽德克族：國際的觀點／史考特‧西門
1.正名與去殖民化
2.正名的正當性
3.結語
 
第11章　自我命名的權利：集體認同的建構／施正鋒

作者簡介



郭明正(Dakis Pawan)

　　台師大工教系畢業。曾任埔里高工機械科專任教師，現擔任國小族語支援教師。

沈明仁(Pawan Tanah)

　　高雄師範學院（高雄師大前身）教育系畢業。

　　曾任南投縣仁愛國中校長，現任該校教師。

張秋雄(Walis Ukan)

　　台灣基督長老教會賽德克族群區會牧師。

　　曾任賽德克族文史傳承協會第1任理事長，現任玉山神學院教師。

瓦旦吉洛(Watan Diro)

　　曾任賽德克族文史傳承協會第2任理事長。

　　曾任賽德克族正名運動促進會總幹事，現職為台灣基督長老教會賽德克族群區會TGDAYA德克達雅教會駐堂牧師。

黃美英

　　本文作者從事人類學族群研究工作，現任國立暨南大學歷史系兼任講師，南投縣噶哈巫文教協會總幹事。

雅幼滋．娜白(Yayuc Napay)

　　京都大學教育學研究所博士課程學生。

古川ちかし

　　東海大学日本語文学系教授

史考特．西門(Scott Simon)

　　加拿大渥太華大學社會人類學系助理教授。

童春發

　　排灣族。

　　日本International Christian University博士，現任教育部國語推行委員會主任委員（96.5.22-98.5.21）、國立東華大學民族語言與傳播學系副教授、系主任兼民族發展研究所所長。