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在陪伴孩子閱讀繪本時,除了引導他們觀察圖畫、教他們認識文字外,別忘了還可以和孩子一起動動腦、想一想!在親子互動的過程中,孩子不但能更了解故事想要傳達的訊息,更重要的是在提問發想,與生活體驗中,孩子一定能更自由揮灑想像力與創造力。
繪本內附故事MP3孩子可一邊聆聽故事,一邊看繪本認識文字;也可以選擇聽廣播劇MP3聽故事,讓孩子藉由豐富的廣播劇內容自己想像故事的畫面,讓孩子更具想像力與創造力。
※ ※點選附件zip檔,下載廣播劇及朗讀MP3
在陪伴孩子閱讀繪本時,除了引導他們觀察圖畫、教他們認識文字外,別忘了還可以和孩子一起動動腦、想一想!在親子互動的過程中,孩子不但能更了解故事想要傳達的訊息,更重要的是在提問發想,與生活體驗中,孩子一定能更自由揮灑想像力與創造力。
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故事中的山豬比比,其實是個心地善良、熱情,又愛交朋友的孩子,但是他與朋友交往只有熱情與衝勁,卻缺乏自我認知,忽略了朋友們的需求跟感受,所以常常把大家弄得傷痕累累,而比比自己卻不明白為什麼朋友會疏遠他。
一日,森林裡來了新朋友──梅花鹿斑斑!因為斑斑溫柔有禮、懂得讚美他人,與人互動時會隨時注意朋友的需求,所以大家都好喜歡跟他玩。比比雖然羨慕斑斑,但他卻不明白大家喜歡斑斑的真正原因,只是一味的學習斑斑吃草、磨角、跳躍的動作,最後不但沒有讓大家接納他,反而招來嘲笑。
其實,比比的大力氣是他的特長,但是,他卻不明白如何發揮所長,反而讓優點變成了缺點。一天森林裡出現可怕的大黑熊,比比發揮力氣大的長處保護大家,大家從此對比比刮目相看。比比也得到朋友的忠告,開始學習控制力量,不再橫衝直撞的害朋友受傷。
正確的溝通是建立在一種雙方平等的立場上,彼此之間能夠順利的將內心的情感與想法表達出來。在溝通的過程中,若只有一個人在發表演說,而另一方只能無條件的接受訊息,這樣是無法達到溝通的效果。因此,與人互動交往,應該以同理心對待,這樣才是良好的溝通模式。 目錄列表:大力士比比 封面 大力士比比
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