老年學概論

　　老，需要被瞭解。老人，需要被愛。老年，可以是一個充滿愛的美好時光。老年學，是一個需要被認識的知識領域。

　　這本書用愛與知識來說明各項關於老年的議題，包括下列六篇：

　　．Aged and ageing──老人與老化
　　．Body and mind──身體與心智
　　．Career and living──生涯與居住
　　．Do and learn──工作與學習
　　．Empowering──自我與家人充權
　　．Holistic──統整的老年

　　全書每篇兩章，每一章內容分為三或四節，每節再分二到四項，配合27個圖表進行說明。

　　「生、老、病、死」，在21世紀，老是這四個字中的關鍵。老與生有關，如何使老依然生生不息？老與病有關，如何與病相處，少病少痛？老與死更有關，如何老得漂亮、死無遺憾？本書詳加分析。

　　兩位彭老師，不同的年齡、不同的專業，同樣真誠的關懷，以淺顯易懂的文字探討老、說明老，閱讀後，人人更瞭解老、老人、老年。

作者簡介

彭駕騂

　　廈門大學文學士、菲律賓大學亞洲師資研究所畢業。

　　曾任臺灣省立臺北師範專科學校主任、教授；臺灣彰化師範大學教授、系主任、教務長、私立復興中小學校長，也擔任過中國輔導學會理事長、張老師指導委員等職。專長是諮商、輔導、老人學等。

　　寫作書籍十餘本，包括《教師心理衛生》（1987）、《婚姻輔導》（1996）、《老人學》（1999）、《老人心理學》（2008）等。

彭懷真

　　臺灣大學社會工作學士、碩士，東海大學社會學博士。

　　曾任東海大學社會工作系系主任、學生事務長等職。

　　目前是東海大學社會工作系副教授、中華民國幸福家庭促進協會理事長，自1999年起也是中廣新聞網「5L俱樂部」的主持人。

　　專長是社會工作、管理、婚姻與家庭等。寫作出版的書籍超過四十本。

梅序      
自序　真誠面對統整的老人 
關於作者 
圖表目錄 

Part 1  老年與老化  

Chapter   1  緒論  
第一節　什麼是「老」？ 
第二節　什麼是「老年學」？ 
第三節　老年學的範圍 
第四節　本書架構 

Chapter   2  老化現象與理論  
第一節　老化現象 
第二節　生物學角度 
第三節　心理學角度 
第四節 社會學角度

Part 2  身體與心智  

Chapter   3  身體老化與保健  
第一節　外觀 
第二節　內臟與身體系統 
第三節　感覺器官與性生活 
第四節 保健 

Chapter   4  智力、情緒與人格  
第一節　智力 
第二節　情緒 
第三節　人格 
第四節 心理疾病 

Part 3  生涯與居住  

Chapter   5  生涯與理財規劃 
第一節　持續轉換角色 
第二節　老人生涯規劃 
第三節　退休規劃 
第四節 理財規劃 

Chapter   6  居住  
第一節　居住狀況 
第二節　影響居住的因素 
第三節　老人居住的議題 
第四節　資產與遺產規劃 

Part 4  工作與學習  

Chapter   7  工作與志工  
第一節　持續工作的價值 
第二節　工作與退休年齡 
第三節 擔任志工 

Chapter   8  學習與教育  
第一節　學習與記憶力 
第二節　老人學習的重點 
第三節　終身教育與老人教育 
第四節 社區教育與樂齡學習 

Part 5  自我與家人充權
 
Chapter   9  自我充權  
第一節 老化的正面角度  
第二節　從愛自己開始 
第三節　珍惜老友 
第四節   休閒 

Chapter   10  家人充權  
第一節　老人與配偶 
第二節　親子 
第三節　老人與子女的相處 
第四節 祖孫之愛
 
Part 6  統整的老年  

Chapter   11  疾病與死亡  
第一節　慢性病 
第二節　身心功能障礙 
第三節   死亡 

Chapter   12  統整  
第一節　從失落中統整 
第二節　從喪偶中統整 
第三節　家庭的統整 
第四節　生命的統整 
參考書目