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【电子书】蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難【隨書贈:孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】

       
 
ISBN E9789863842118
定价 NT259
售价 RM40.15
作者 羅寶鴻
出版社 野人
出版日期 2017-06-27
库存量 有库存
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【本書特色】 1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐SOP圖,簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。

 

No.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的
全方位蒙特梭利教養書
「爸媽不發飆,孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣! 32則案例28個QA分享
× 73個蒙特梭利專家觀點
× 3階段幼兒教養提醒
孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、
在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧……
好言相勸被當耳邊風,罵他又不聽,打了又心疼,
最怕的就是他當眾哭鬧……唉~教孩子怎麼就這麼難啊!
別擔心!20年幼教經驗的蒙特梭利專家Henry羅寶鴻老師教你——
★優雅教養6大祕訣
【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則
【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定
【祕訣3】孩子違反規範時,成人可先採取的措施——提醒四步驟
【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇
【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃
【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳
★讀懂孩子身心發展特色,教養事半功倍——
【8~10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿 Q. 孩子現在10個月,老愛故意丟手上的東西怎麼辦? A:
孩子不是頑皮!此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指,正處於「有意識釋放手中物品」的發展期,這是孩子在成長過程中,為完美自身動作的必然階段性發展過程,動作精鍊就不會亂丟東西。
【1~1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品 Q. 孩子1歲2個月,老愛玩爸媽的玻璃杯,怎麼勸都勸不聽…… A:
這時期的孩子處於探索環境期,想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強,與其不讓孩子碰這些「易碎品」,不如教他如何小心使用,再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。
【1.5~3歲】喜歡說「不要!」、講都講不聽 Q. 孩子2歲半,大人叫他不要做的事情講都講不聽,該怎麼辦? A: 1.5~3歲的孩子正處於「自我認同危機期」,當他想做一件事被成人阻止,就會有強烈的反抗行為,也開始會跟成人說「不要」,來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」,讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。
【1.5~3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣 Q.孩子2歲半,玩積木蓋房子做不好,自己生氣又不讓大人幫忙…… A:在孩子沒有主動要求下,成人不干涉孩子的活動、或協助孩子,否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力,注意不要給予他不必要的協助。
【1.5~3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具 Q.孩子2歲8個月,只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西,就會動手推人,怎麼辦? A:這是孩子在2~3歲發展中常出現的行為(尤其是男生),不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要,家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子,就能讓孩子知道冒犯了別人,之後重申規範,確立原則。
【4~6歲】做錯事會怪罪別人 Q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨:「都是媽媽害的!」「我討厭媽媽!」該怎麼辦呢? A:在「自我認同危機期」時,成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」,讓他「經驗選擇後的結果」,孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時,當下要清楚跟他說明;之後在適當時機跟孩子討論,並約定以後不講這些不尊重父母的話。
【4~6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭 Q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭…… A:
孩子哭鬧時,不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法,就能解決孩子耍賴的問題。
更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書……
【本書特色】 1. 針對0~6歲,根據幼兒發展特性,以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇:父母最常有的教養盲點!】【實踐篇:教養從讀懂孩子開始!】【心態調整:教孩子,從準備好自己開始!】從教育心法到理論實踐以及心態調整,內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題,以及教養觀念實踐SOP圖,簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色&教養祕訣提醒】拉頁,最實用的教養提醒祕訣。
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胡蘭
台北蒙特梭利幼兒園創辦人、長華國際蒙特梭利實驗教育機構創辦人
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國立中央大學認知神經科學研究所教授
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中華民國蒙特梭利教師協會監事
蘇碧珠
中華民國蒙特梭利教師協會理事長
大樹老師《育兒顧問到你家》作者、擁有蒙特梭利0~3歲指導員證照
莊琳君
德國雙語幼兒園教學組長、《德國幼兒園原來這樣教》作者 Yolanda mon chouchou嬰幼兒生活顧問
陳秀芬
蒙特梭利居家教育網站負責人
彭菊仙
暢銷親子作家
醫師。娘(張太)
小兒科醫師
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目錄列表:

蒙特梭利專家親授!教孩子學規矩一點也不難

      書封
      【推薦序】 蒙特梭利教育的家庭延伸版 李裕光
      【推薦序】 深深的同理,淡淡的處理,做父母再不是件苦差事!  胡蘭
      【推薦序】 把握大腦發展原則,瞭解孩子個性,沒有教不會的孩子  洪蘭
      【推薦序】 原來孩子犯錯是件美好的事!  Yolanda
      【推薦序】 一則則陪伴孩子、家長面對生命的動人故事  大樹老師
      【推薦序】 破解幼兒教養難題的寶典  莊琳君
      目錄
      前言  給因教養而焦慮的爸媽們
      PART1理論篇:父母最常有的教養盲點!心態對了、觀念對了!所有教養問題都能迎刃而解!
      教養情境自我檢測表
      「自由與紀律」教育的6大重點
      CHAPTER1「愛與尊重」的教育是不夠的 搭配自由&紀律,才能成就自律的孩子
      為何「愛的教育」在我家行不通?只推崇「愛」的錯誤教養,比打罵更可怕
      「自由&紀律」如何拿捏才能恰到好處?成人應先充分瞭解「自由與紀律」的定義
      是否有明確的方法讓孩子學會自律?把握「自由與紀律教育的6大重點」準沒錯!
      CHAPTER2 提醒四步驟&兩個選擇,聰明解決孩子的不當行為
      孩子違反規範時,如何才能避免親子衝突?提醒四步驟:「溫和但堅定」的態度比說大道理更有效!
      提醒好多次,孩子還是不遵守規範,該怎麼辦?兩個選擇:讓孩子體驗後果,他才能真正內化規範
      【家長提問Q&A】
      CHAPTER3同理但不處理&秋後算帳 淡定面對孩子的情緒問題
      孩子不高興就大聲哭鬧,怎麼勸都沒辦法?同理但不處理,陪孩子度過情緒高峰
      那大人應該何時和孩子討論他犯的錯呢?秋後算帳,正確對待孩子的錯誤
      【家長提問Q&A】
      PART2 實踐篇:教養從讀懂孩子開始!方法對了、訣竅對了!教孩子學規矩一點也不難!
      孩子學習紀律的5大階段
      CHAPTER4孩子不是跟你唱反調,只是自我認同危機作祟 透視0~3歲幼兒心理發展,頭痛問題就能迎刃而解
      0~3歲心理發展重點&問題行為
      0~3歲孩子的發展特點與內在需求 正確面對「自我認同危機期」,培養自律習慣的基礎
      家有0~3歲孩子,父母應具備的正確觀念 內在衝動驅使孩子無法服從指令,不是故意頑皮
      8~10個月問題行為 亂丟東西、看到東西就抓
      10~12個月問題行為 亂拿、亂碰東西
      1.5~3歲問題行為 愛玩生活易碎品
      1.5~3歲問題行為 喜歡說「不要!」、講都講不聽
      1.5~3歲問題行為 堅持要拿某樣東西,不給就哭鬧
      1.5~3歲問題行為 不說話、自己想講才說
      1.5~3歲問題行為 事情做不好愛生氣又不要大人幫忙
      1.5~3歲問題行為 亂拿店家東西
      1.5~3歲問題行為 不守規矩、打擾別人
      1.5~3歲問題行為 自我中心、控制力弱
      1.5~3歲問題行為 在外不肯讓大人牽手
      【家長提問Q&A】
      CHAPTER5孩子不是故意不聽話,用對方法,他就能養成自律的習慣 讀懂3~6歲孩子生心理發展,沒有學不會規矩的孩子
      3~6歲心理發展重點&問題行為
      孩子的發展特點與內在需求 自我已經確立,更有意識地去做有興趣的事情
      家有3~6歲孩子的父母應具備的觀念 孩子成長最大的動力是自動自發的內在需求
      3~6歲問題行為 不讓他買玩具就哭、耍賴鬧脾氣
      3~6歲問題行為 做錯事會怪罪別人
      3~6歲問題行為 大人在忙,卻一直纏著大人
      3~6歲問題行為 不收拾玩具
      3~6歲問題行為 孩子說不要上學
      3~6歲問題行為 遇到不如意就鬧情緒
      【家長提問Q&A】
      CHAPTER6掌握6~12歲孩子生心理發展,不用囉嗦他也能學會獨立──成人保持該有的高度與權威,比囉嗦提醒更有效
      6~12歲心理發展重點&問題行為
      6~12歲孩子的發展特點與內在需求 運用想像力來推理學習、解決生活問題
      家有6~12歲孩子的爸媽應具備的觀念 給予規範時不應捨棄父母的高度與威嚴
      6~12歲孩子常有的問題及教養建議 先探究問題行為背後原因,再對症下藥
      【家長提問Q&A】
      PART3 心態調整:父母應有的心理準備 教孩子,從準備好自己開始!
      教養觀念自我檢測表
      CHAPTER7孩子犯錯其實是好事?!正確看待孩子的錯誤,以錯誤為友
      孩子的缺點成人該怎麼看待?愛,是接受孩子的全部。除了優點,還包括缺點!
      孩子做錯事,如何讓他認錯?尊重孩子,他會更尊重自己,更願意面對錯誤
      家裡孩子老愛爭執怎麼辦?爸媽的態度要溫和堅定,語言要簡潔清楚
      成人該如何淡定面對孩子的錯誤?讓孩子學會「以錯誤為友」,「自省」而非「自卑」
      CHAPTER8 何謂教育最重要的元素 與內在小孩和平共處,才能用正面態度對孩子
      準備好環境,教養就能水到渠成嗎?除了完美的環境,成人也是孩子發展的關鍵!
      怎麼做才能教孩子養成好習慣?教兒教女,先教自己
      有時面對孩子會忍不住失控……與自己的內在小孩和解
      結語 一位母親的真實故事 李裕光
      致謝 除了感謝,還是感謝 李裕光
      版權頁
 
     
     
     
 
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