別只教孩子善良與光明：其實孩子的世界是一場江湖


	別為了教孩子溫柔善良，卻讓他變得畏縮膽怯、害怕犯錯；　　別因為不想讓孩子承受挫折，為他過濾掉社會的陰暗面，卻削弱他的環境適應力！　　愛孩子，就把真實的世界還給他們！　　只讓孩子看見善與美的一面，會害了他們！　　孩子有足夠的潛能去排除險惡，要激發這種能力，不要「好心地干擾」！　　為人父母者常會告訴孩子要心存善良，要有禮貌，要有同理心，要相信這個世界始終充滿愛與美好，希望孩子活在童話世界裡，永遠不會遭遇危險和傷害。但不要小看孩子的世界，他們的世界和大人的社會一樣，有各種糾紛和衝突，有小團體，有領袖和追隨者，有受歡迎和不受歡迎的孩子，當然也有父母不想看見的人性黑暗面…… 　　養育一對龍鳳胎、大學主修幼兒教育的作者，從孩子的衝突事件中發現，被教得過度溫良恭儉讓的孩子，面對衝突和競爭時明顯居於弱勢，只會手足無措，不敢做決定並採取行動，且因為害怕犯錯，擔心受到傷害，而變得畏縮膽怯。　　孩子將來要面對的競爭，不會因為父母的「好心過濾」，而降低其殘酷度。父母的迴避和過濾，無法讓孩子免於傷害和痛苦，反而會削弱孩子對苦難的承受力。孩子必須借助黑暗來感受光明，借助傷害來珍惜美好；孩子必須理解惡的發生，才能懂得善的由來。　　如何教出有挫折耐受力的孩子？　　如何教出面對人性黑暗面，仍氣場強大的小孩？　　如何在每個教養的當下，面對真實，找到平衡，親子共同學習、成長？　　讓本書與你分享。　　★面對孩子的江湖，父母常有的迷思：　　．孩子拿橡皮擦跟同學交換了一支手表？　　→孩子對「公平交換」的定義跟大人不一樣，他們的世界裡沒有金錢的概念，交換東西的標準不是值不值錢，而是喜不喜歡。　　．孩子在學校被「欺負」了？　　→別小看孩子的生存能力，急著介入去捍衛自己小孩的權益。有時先觀察一下，你會驚訝於孩子的生存智慧。　　．「你以前都是讓著妹妹的好哥哥，怎麼突然打妹妹了？」　　→在家庭裡，孩子會遊走於傷害與被傷害兩種模式之間，這是正常的能量轉換，孩子正在練習與人相處，父母不要過度反應。　　．「都是地板不好，讓寶貝跌倒了。地板壞壞！」　　→孩子如果從小就學會把自己做錯的事歸咎給其他人事物，會養成難以逃脫的受害者心理。　　．孩子跟朋友起衝突，急著幫忙修補關係？　　→父母經常「好心辦壞事」，成人的規則在孩子的江湖往往無用武之地。名人推薦　　★南琦（作家、臨床心理師）、徐淑英Elsa Hsu（「媽媽經」副總經理）、羅怡君（親職溝通作家與講師）、二花小姐（親職教育專欄作家）　同感推薦！　　我始終相信，教養技巧的東西只是技巧，這些只要你想學，都能設法從各個知識管道學習。但父母的教養觀、價值觀，甚至家人間的關係潛移默化了孩子的行為，這些真的是非常地「心理學」，而雙寶娘用了非常自然的語言來說這些事，勝過許多教戰守則的技巧書。——南琦　　我們看得到的是在數頁之間，雙寶在雙寶爹娘的呵護下，於異地健康成長，並且持續茁壯；看不到的則是在數夜之間，雙寶讓雙寶娘學以致用，使出在師範學校學習的專業，運用在家庭、學校，以及無數個生活場景。——徐淑英（Elsa Hsu）


	目錄〈推薦序〉為人父母或想要為人父母者都須一讀南琦〈推薦序〉關於雙寶的美麗江湖傳說徐淑英（Elsa Hsu）〈作者序〉只讓孩子看見善與光明，終究會害了孩子第1章孩子的世界是個江湖原來孩子的覺知這麼早就開始了孩子初遇的難題成人的規則在孩子的世界往往無用武之地別小看孩子的生存能力晚開竅的孩子需要的只是時間和經驗的累積第2章在人生路上，誰的身上沒有傷痕受傷害或製造傷害，都是不堪回首的往事維持家庭的基本正義校園裡的刀光劍影虛擬世界的無形傷害勇敢不是無所畏懼，而是帶著傷痕前進第3章該關心的不只霸凌，還有…… 孩子難以逃脫的受害者心理從受害者變成加害者的孩子大人為孩子製造的環境氛圍孩子世界裡的沉默旁觀者以同理心和陪伴，為孩子的人際關係打下基礎第4章為孩子的人際關係奠定穩固基礎面對孩子的人際關係問題，別急著下指導棋戳破孩子友情之網的，也許正是父母誤解愛的教育，會養出自我中心的孩子父母陪伴不足，會影響孩子的人際關係人際關係不是越多越好，穩固才是重點第5章教養，父母給孩子的成長祕笈接納與肯定，讓孩子喜歡自己從發現自己，到關心他人手足衝突是最好的人際關係練習題不要幫孩子交朋友把真實的世界還給孩子第6章你也可以教養出有強大氣場的孩子讓孩子在生活中累積成功的經驗培養孩子的表達能力允許孩子有選擇事物的自由讓孩子擁有至少一個以上的優勢鼓勵孩子勇於嘗試新事物