预购商品
书目分类
特别推荐
本書以「師範人生」為名,其實即是作者個人人生的回憶錄。作者深深體悟「師範」二字之優美,也具有深層的涵義。認為這一生,以接受師範教育為榮,以服務師範教育為樂,因此「師範人生」旨在自勉、自勵,也期待同儕相勵相勉,共同奮鬥,為促進國家教育發展與進步而努力不懈。 作者從進入師範學校大門的第一天回憶起,也是一生好的開始。從此,敘述其接受教育的歲月,服務公教的生涯、退而不休的生活、臺北大學校園的故事與創立臺北大學自由、創新、卓越的理想,這些都是一生心血、汗水與雙手打拚的成果,在心中永遠難以忘懷。其次,做為回憶錄,作者也描述他的祖籍、家鄉、童年憶往、學思歷程、家庭生活、以及人生奇遇與驀然回首,作為尾聲,以求全書完整性。
教育人文庫序言 作者序 前言:師範進門第一天 壹、教育的力量 —教育改變我的人生 一、國小悲愴歲月(6歲-12 歲),民國36年-42年) 二、初中寄助歲月(13歲-15歲,民國43年-45年) 三、高中師範歲月(16歲-15歲,民國46年-48年) 四、大學成長歲月(21歲-25歲,民國51年-55 年) 五、研究所學研歲月(27歲-36歲,民國57年-66年) 附 錄: 一、兩岸教師典範 —孔子 二、儒家品德教育在台灣 貳、公教生涯淡如水 一、小學教師教學生涯(民國 48-51年) 二、大學教授學術生涯(民國 55-75年) 三、教育公職管理生涯(民國 75年-88年) 四、大學校長領導生涯(民國 年- 93年) 附 錄:教育有妙招嗎? 參、退而不休好生活 一、四個大學講座教授 二、聖母護專校長 三、台灣省教育會理事長 四、國家政策研究基金會教文組召集人 五、民間社團理事長 附 錄: 一、十二年國教政策建議 二、大陸學歷採認漸進擴大 三、如何善待陸生 肆、臺北大學校園的故事 一、飛鳶銅雕的故事 二、大(老)樹的故事 三、心湖的故事 四、土地的故事 五、砂石的故事 六、大樓的故事 七、瓷磚的故事 八、友情的故事 伍、自由‧創新‧卓越 一、前 言 二、教育科班的五級師範生 三、本土化教育菁英 四、次長和校長之間 五、偶然機緣成就大學籌創 六、歷史的跫音 ——法商學院五次改制 七、散播研究創新的種子 八、與三峽有約 九、大學教育理念 ——自由、創新、卓越 十、表現最好只因自願 附 錄: 公私立大學退場機制與展望 陸、我的家鄉 —宜蘭三星 柒、我的祖籍 —福建永定 捌、我的童年憶往 一、前 言 二、沒有爸爸的小男孩 三、吃地瓜的日子 四、墳墓上的號哭 五、帶來希望的小學生涯 六、尾聲 玖、我的家庭生活 一、上一代的家 二、大姊當家 三、子女與孫子女們 附 錄:無題 寄不出的手札 拾、我的學─思歷程 一、緒言 二、形單影隻,孤苦成長 三、公費教養,自立勤學 四、教職生涯,悅樂其中 五、教育行政,肩負挑戰 六、開創校務,艱鉅第一 七、走向民間,服務人群 八、結語 附 錄: 一、高齡化與終身學習 二、全球化人才培育方案 拾壹、我的人生奇遇 一、挑水轉運 二、恩師提拔 三、工頭的話 四、論文得獎 五、留學奇蹟 六、部長垂青 七、重返大學 八、歸去來兮 拾貳、尾聲 一、驀然回首 二、希望的思索 三、老莊隨想 —映照我的人生觀 附 錄: 一、作者簡歷 二、專書著作 三、師範人生紀事
作者簡介 李建興 學歷 國立臺灣師範大學教育學博士 美國威斯康辛大學教育碩士 國立臺灣師範大學學士、碩士 臺灣省立臺北師範學校畢業 現職 財團法人國家政策研究基金會教育文化組召集人 國立臺灣師範大學名譽教授 臺灣省教育會理事長 南榮科技大學講座教授
客服公告
热门活动
订阅电子报