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玩讀、朗讀、共讀、伴讀到獨立閱讀,逐步引領孩子進入英語閱讀的世界! 研究顯示要學好英文,長遠之計還是在於英語閱讀的養成。然而,許多家長卻對於在家與孩子進行英語閱讀,不知從何挑起及從何做起。 此書希望能讓父母陪伴孩子: ●在家進行英語閱讀 ●提升孩子英語能力 ●增進親子閱讀樂趣 ●成功奠定閱讀習慣 本書除了包含常見的經典繪本,有逾半數的推薦書目為近期出版的優質書籍。並根據孩子閱讀發展進程分為 五階段建議,各階段提供以下說明:該年齡具備的閱讀相關能力及發展建議、20 本書籍介紹及2 個常見問題。 5 階段說明 • Learn to Read: 0-2 歲、3-4 歲、5-6 歲。 從厚頁書、互動書到有趣的繪本故事,讓孩子從閱讀中建立文字概念到文字應用。豐富多元的閱讀內容,讓孩子認識文字、愛上閱讀。 • Read to Learn: 7-8 歲、9-10 歲。 閱讀選擇的多樣性,有繪本外,更增添章節故事、知識性讀本,讓孩子從閱讀中學習到知識、培養思考批判能力,奠定終身學習的良好閱讀基礎。 媽咪的悄悄話:提供引導此書給孩子時的相關互動經驗或引導過程中的小故事。 故事簡介:簡述書中的大意。 學習目標:故事涵蓋的學習內容 看故事學英語:重要或艱難的字彙或重要句型的整理,讓閱讀者能事先預習,或在進行閱讀活動時,運用這些重點來與孩子互動。 親子活動123:針對每本故事提供與孩子互動的三個小建議。 活動1:最簡易的建議,可在數分鐘內完成相關互動。 活動2:進階版建議,需要時間及難度提高。 活動3:高階版建議,需要孩子及家長較多的互動及思考時間。 小叮嚀:針對各書中可能觸及到的相關議題做貼心的小說明。 好書推薦:建議兩本相關書籍,提供延伸閱讀。 本書特色 特色1 五階段分齡,推薦適齡英語好書 從0-10歲分五階段推薦適合的英語故事及繪本,根據各階段的成長發展,精心挑選各20本書籍,讓孩子循序漸進的習慣,並喜歡英語故事。 特色2 清楚解釋書籍大綱及學習目標 簡單扼要地說明故事情節,提供父母針對生活上的需求做選擇;並將書中的學習重點做整理,讓孩子能透過故事達到潛移默化的學習效果。 特色3 重點整理故事中的字彙及句型 挑選重點或較難字彙及常用句型,提供父母在閱讀故事前先預習,減少閱讀中可能會遇到的瓶頸。 特色4 善用親子活動1、2、3,增進親子共讀樂趣 針對故事內容量身設計三個不同程度的活動,清楚的活動步驟,輕鬆地與孩子在閱讀後進行親子互動。
推薦序 – 李佳曄 推薦序 – 張裕昌 推薦序 – Michael Cahill 作者序 本書特色 Part 1 0-2 歲 玩讀 起步走 Part 2 3-4 歲 朗讀 輕鬆聽 Part 3 5-6 歲 共讀 親子樂 Part 4 7-8 歲 伴讀 趣味多 Part 5 9-10 歲 獨立閱讀 一級棒 閱讀與未來教育 閱讀紀錄表
作者簡介 劉怡伶 (Daphne) 澳洲昆士蘭科技大學 英語教學系碩士 曾任 培生朗文教學顧問 補習班教務主任 出版編輯主任 從事英語教學多年的Daphne,婚後旅美居住數年,從忙碌的職業婦女,轉變成全職的家庭主婦;從不會下廚到與孩子一同手作各類點心;從教導學生到教育自已的孩子,每與孩子一同玩讀、共讀繪本故事,並在Facebook擔任『親子閱讀趣』的版主,鼓勵身的朋友一同從孩子的角度來重新體會各種事物的新鮮感!
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