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楊國樞教授在擔任講師時,開始關注較大的社會問題與現象,作了一些社會心理學方面的研究。這些研究主要是關於中國人對他國人民或種族的態度,包括中國人對他國人民所懷有的「社會距離」研究,以及大學生對他國人民的「刻板印象」。在1970年代,楊國樞先生也花了許多時間嚴肅地深入研究青少年心理和問題,就心理特質與學業成就的關係、青少年的態度與行為、能力分班對學業與心理的影響、學生心理衛生的問題、以及青少年問題行為從事了多項實徵性研究。
人格及社會心理 序 第一篇 人格與社會心理研究 臺大學生對他族或他國人民的刻板印象 臺大學生對他族或他國人民之刻板印象的變遷:1962 ~ 1971 歸因特質的測量與研究 成敗歸因與情緒反應 大學生對廿五國人民的社會距離態度 臺灣民眾的心理需求及其相關因素 臺灣民眾的疏離感及其先決因素 第二篇 教育與學習 國中學生的心理特質與學業成就 兒童內外控信念的先決及後果變項 能力分班對學業成績與心理健康的影響 違犯行為的自我判斷與他人判斷的差異 家庭與社區環境對國中學生問題行為的影響 國中學生的心理需求與問題行為的關係 影響國中學生問題行為的學校因素 問題行為少年在壓力情境下的鏡描作業 . 問題行為少年對成功與失敗的心理反應 升學主義下的教育問題 大學聯考對大學教育的影響
作者簡介 楊國樞教授(1932-) 一生致力學術研究、倡導政治社會改革與民主化。曾任教臺大、香港中文大學、佛光及中原大學心理學系,擔任生命線協會、心理學會、心理衛生學會、亞洲社會心理學會理事長、中央研究院副院長。1998年當選中央研究院院士,2003年擔任教育部國家講座主持人。先生曾主編《大學雜誌》,參與國民黨與黨外公政會協商,創立澄社、擔任大學改革協會理事長、行政院教育改革諮詢委員兼教育理念與目標組召集人。 瞿海源/主編 曾任中央研究院民族所及社會所研究員、社會所所長、臺大社會系教授、澄社社長、報社主筆、民間司改會董事長、公視董事。
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