【回頭書】性的解析-美國大學性教育講義2：性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業（如欲購買新書請洽客服）


	性，不只是生殖器的相互摩擦　　人類的性行為總是包括了豐富的情緒──從愛到焦慮，從渴望到憎惡。　　若我們無視於此，那麼我們仍然不懂性、不懂愛，不懂別人，也不懂自己。　　「為什麼人會對赤身裸體感到難為情？」　　「做愛時幻想著對方以外的其他人，是不是『精神上的不忠』？」　　「為什麼已經有了性伴侶，但還是會自慰？」　　「做愛結束之後，是不是應該和對方聊聊天？要聊什麼？」　　「為什麼有些人喜歡穿另一個性別的衣物，並且會因此產生性興奮？」　　這些問題說明了「人的行為永遠無法不帶情感」，關於性的行為也絕不例外。性，是人身最特殊的一個部分，所涉及的不只是器官能否正常運作、功能是否健全，還關係到人類各種複雜的情感、情緒與感受。除此之外，性也是個人形成自我認同的重要關鍵，無時無刻不受到整個社會與文化脈絡的影響。　　本書是《性的解析》系列的第二冊，剖析性的心理、文化與社會面向。本書內容的背後有著大量的研究與調查支撐，這些客觀的研究成果足以豐富我們對於性的理解，破除僵化的偏見與刻板印象。書中並包含各式提問、測驗與評量，可以作為親子之間、教師與學生之間、朋友與情人之間，甚至自己與自己之間相互對話、共同討論的題材，更可藉此反思社會現實。　　￭我們得要正視「性」、「身體」與「情感」，以及這些複雜的身體經驗帶給我們的多樣感受。在本書中，我們將一起探討以下這些問題：　　──性與愛的關係是什麼？是否存在無性之愛，或無愛之性？性與愛需要哪些溝通？衝突又要如何解決？　　──各種形式的性偏好症：戀物症、異裝症、戀獸症、窺視症、暴露症、戀猥褻電話症、磨擦症、戀屍症、戀童症、性施虐症、性被虐症，它們的定義為何？又如何形成？　　──什麼是性騷擾？如何告訴對方，這就是性騷擾？　　──強暴為何會發生？強暴發生在陌生人之間嗎？或是更多發生在熟人之間？夫妻之間是否可能發生強暴？什麼是「強暴創傷症候群」？　　──如何區分「色情」與「情色」？裸露的女體是性解放，還是對女性的剝削？性的裸露是否屬於言論自由的一環？　　──性交易是否應該除罪化、合法化？罰娼不罰嫖合理嗎？或是罰娼也罰嫖比較合理？還是以上都不合理？性工作是否也是一項工作？　　以上這些問題的回答，需要更多客觀的知識，也需要更多的公共討論與對話，讓我們一起思索屬於台灣的答案。　　￭本書是在美國長久以來採用，並廣受歡迎的大學性教育教科書，中譯本分為三冊出版：　　《性的解析──美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性》　　性、流行文化與媒體╱不同文化與時代背景中的性╱關於性的批判性思考╱性學研究╱女性性器官、性生理與性反應╱男性性器官、性生理與性反應╱性別與性別角色╱性別變異╱兒童與青少年期的性╱成年期的性　　《性的解析──美國大學性教育講義2：性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業》　　愛與性╱嫉妒╱溝通與衝突╱性行為╱性腳本╱性變異╱性偏好症╱性騷擾╱性攻擊╱性侵害╱反對性歧視╱性交易╱同性婚姻╱性權　　《性的解析──美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康》　　避孕與生育控制╱墮胎╱受精╱懷孕╱不孕╱生產╱父職與母職╱性的健康╱性與癌症╱性功能障礙與性生活不滿╱性感染疾病╱人類免疫缺乏病毒與愛滋病（預定2019年年初出版）名人推薦　　王曉丹│政治大學法律學系教授　　陳宜倩│世新大學性別研究所教授　　莊淑靜│台灣性別平等教育協會理事長　　專文導讀、推薦　　特別收錄作者台灣版序文　　對於「性」，我們有太多誤解、太多成見、太多不知所以。……為了尋找出路，就必須破除偏見、解決謎團，並在生活中實踐與練習，此時，閱讀是擴大生命經驗、解除疑惑的最佳方式。本書內容深入淺出、包羅萬象，只要妳╱你願意，它是幫助我們從無知的此岸，渡向智慧的彼岸不可或缺的客觀文本。──王曉丹（政治大學法律學系教授）　　我們應該修正過去把「性」視為不該問、不該談的鴕鳥態度，開始為自己與社會找尋更寬廣的視野與更多元的路徑，增強得以享受性的美好的能力。這些視野與能力的鍛鍊需要更多資訊、更多科學研究的協助，還有更多公眾討論，本書就是這樣一本得以陪伴人們探索「性」、回應人們各式各樣提問的性教育教科書，我很希望能把它介紹給台灣的讀者。──陳宜倩（世新大學性別研究所教授）　　本書雖然翻譯自英文，卻極為符合台灣《性別平等教育法》的精神與課程內容。……許多學校與教師對於新的學科與議題融入感到困惑與無所適從之時，本書的出版恰好成為教師們備課時的極佳指引。閱讀此書的過程中，我也不斷看到書中描述的美國社會、校園相關性別議題，有些議題的發展竟與台灣如此相似；他國已經歷的歷程，正好可以提供身處相似處境的我們更多參考。──莊淑靜（台灣性別平等教育協會理事長）


	目錄導讀￭藉由閱讀擴大生命經驗與性知識，從無知的此岸，渡向智慧的彼岸╱王曉丹￭問世間，「性」為何物？讓我們一起思索屬於台灣的答案！╱陳宜倩￭性的解析，就是人生的學習╱莊淑靜台灣版序￭客觀看待性，放下偏見與刻板印象，接受真實、獨特的自己第一章親密關係中的愛與溝通￭友情與愛情￭愛與性男人、女人、性、愛情╱沒有性的愛情：禁慾與無性戀￭我該如何愛你？關於愛情的類型與態度愛情的類型╱愛的三角理論╱愛情與依附關係╱單戀￭嫉妒定義嫉妒╱管理嫉妒╱多重戀情￭讓愛長久：從激情到親密￭溝通的本質文化脈絡╱社會脈絡╱心理脈絡╱非語言溝通￭性方面的溝通關係初期的性溝通╱成熟關係中的性溝通╱發起性活動￭發展溝通技巧對性的談論￭衝突與親密關係性衝突╱衝突解決第二章性表達￭性吸引力跨文化分析╱演化的擇偶交配觀點╱大學生的觀點╱性慾￭性腳本文化腳本╱個人腳本╱人際腳本￭自體性行為性幻想與春夢╱自慰￭與他人的性行為最近一次伴侶性行為╱伴侶性關係類型╱觸摸╱親吻╱口交╱性交╱肛門性愛╱性活動對健康的益處第三章性行為的變異￭性變異與性偏好行為何謂性變異？╱何謂性偏好症？╱大學生的性變異￭性變異：支配與臣服￭非高壓型性偏好症戀物症╱異裝症￭高壓型性偏好症戀獸症╱窺視症╱暴露症╱戀猥褻電話症╱磨擦症╱戀屍症╱戀童症╱性施虐症與性被虐症￭性偏好症的成因與治療第四章性要脅：性騷擾、性攻擊與性侵￭性騷擾何謂性騷擾？╱調情與騷擾╱中小學、大學內的性騷擾╱職場性騷擾￭對男同性戀、女同性戀、雙性戀、跨性別者之騷擾與歧視異性戀偏見╱偏見、歧視與暴力╱終結反同偏見與制訂反歧視法￭性攻擊強暴的本質與發生率╱關於強暴的迷思╱強暴的類型╱強暴的動機╱強暴的後果￭兒童性侵家內性侵的形式╱危險邊緣的兒童╱兒童性侵的影響╱治療方案╱預防兒童性侵第五章性露骨素材、性交易、性與法律￭當代美國的性露骨素材色情、情色：何以區分？╱性露骨素材與大眾文化╱網路上的性露骨素材╱性露骨素材的影響╱審查機制、性露骨素材與法律￭性交易從事性交易工作的女性╱從事性交易工作的男性╱性交易與法律╱人類免疫缺乏病毒、愛滋病與其他性感染疾病的影響￭性與法律私人的合意性行為之合法化╱同性婚姻╱性權提倡


	作者簡介威廉．亞伯WILLIAM L. YARBER 　　現任金賽性、性別與生殖研究所資深研究員、印第安納大學布魯明頓分校愛滋病╱性傳染病偏鄉防治中心資深主任，以及印第安納大學應用健康科學與性別研究教授。　　亞伯博士於印第安納大學取得博士學位，於專業期刊撰寫、合著多篇關於高風險性行為、愛滋病╱性傳染病預防方面之科學報告。並曾任性科學研究協會主席、美國性資訊及教育委員會主席。曾獲獎項包括：性科學研究協會傑出科學成就獎，美國性教育家、諮商師暨治療師協會卓越專業標準獎，印第安納大學校長頒發之傑出教學成就獎，印第安納大學畢業生傑出學業導師獎等。　　亞伯博士現為世界衛生組織愛滋病全球計畫顧問，並於大學部與研究所教授人類的性課程，曾任教於普度大學、明尼蘇達大學等校，亦曾擔任公立高中健康教育與生物學教師。亞伯博士已婚，兩名女兒現皆已成年。芭芭拉．薩雅德BARBARA W. SAYAD 　　現任教於加州州立大學蒙特利灣分校，開設人類的性、女性健康、行為變化、服務學習、多元文化族群之健康促進等課程。薩雅德博士擁有衛生健康與人類行為學博士學位、公共衛生碩士學位（專攻社區健康教育），以及食品與營養學之學士學位。　　薩雅德博士除為本書之共同作者外，亦合著有《婚姻與家庭經驗》（The Marriage and Family Experience），並曾撰寫數本與健康衛生有關的教科書、課程指南與出版品。薩雅德博士已於大學內從事教學與指導工作超過三十年，亦曾開設多種培訓課程、參與專業組織，並於非營利組織及私人機構中擔任培訓與課程顧問。薩雅德博士已婚，與丈夫鮑伯有三名成年子女。譯者簡介林哲安　　國立臺灣大學外國語文學系、國立臺灣師範大學翻譯研究所口筆譯組畢。入大學、研究所後即從事翻譯工作至今，現為專職口筆譯工作者。