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本書係建國100年（2011年）我國教育動態資訊與活動之分析、評論與研探，包括：建國百年來教育回顧，兩岸（台灣與大陸）教育交流及推動十二年國民基本教育等重大教育課題。作者依其大學教授、校長、教育部次長、教育會理事長等學經歷，提出國家政策之評析，深入淺出，可供教育與社會各界之參考。 作者簡介 李建興
現職：
國家政策研究基金會教育文化組召集人．國立臺灣師範大學兼任教授．中華民國歡笑協會理事長．中華民國社區教育學會理事長．臺灣省教育會理事長
學歷：
美國威斯康辛大學碩士．國立臺灣師範大學學士、碩士．第一位國家教育學博士
經歷：
國立臺灣師範大學教授、系主任．國立嘉義師範學院校長．教育部司長、主任秘書、常務次長、政務次長．國立台北大學首任校長．國立台北教育大學校友總會理事長
專書著作：
01.百年教育(2012)
02.社會教育的回顧與展望，李建興教授七秩華誕專輯(2011)
03.教育新境界(2010)
04.社會學新論（合著）(2010)
05.教育改革與挑戰(2009)
06.學校經營的理念與實務(2008)
07.蘭陽情緣(2006)
08.大學小事(2003)
09.驀然回首(2001)
10.汗水與掌聲(2000)
11.跨世紀教育願景(1998)
12.邁向新世紀的願景(1996)
13.台灣海峽兩岸教育研究(1993)
14.縮短山地與平地學校教學效果差距之改進方案研究(1992)
15.我國大學院校學生自治組織現況與發展之研究(1991)
16.教育行政理念(1980)
17.社會變遷與教育發展(1989)
18.中等教育研究(1988)
19.教育與人生(1987)
20.中國社會教育發展史(1986)
上篇 百年教育政策01.推動十二年國民基本教育問題與策略02.十二年國教是紓解升學主義的良機03.十二年國教免試問題如何解套04.十二年國教三項建言05.大學校務治理與經營06.我國高教評鑑制度之評估07.大學學習評量改採等第制之研議08.從選讀自然組投資報酬率較高談起09.開創第二波僑生回國升學潮10.大學與其學生關係的改變11.搶台生大作戰，你爭我奪12.大學校院退場機制的分析13.繁星推薦滿天星斗14.北北基聯測之評析15.沒有考試壓力的教學16.經濟弱勢不應是教育成就的障礙17.建教合作名實要相符18.學校重在經營，不在擁有19.公私立高中職齊一學費政策20.九年一貫課程之評估研究21.技職教育的正向發展22.國中常態編班之我見23.免試入學邁開一大步24.五都選後，高中職改隸之影響25.教師責任宜予明確化26.教師團體開起百家爭鳴27.幼兒教育的新主張28.平價托育的教育評估29.營養午餐—營養、衛生、安全30.社教機構組織文化的經營與創新31.建國百年教育發展回顧與展望
下篇 百年教育實務01.第四屆兩岸經貿文化論壇側記02.第五屆兩岸經貿文化論壇側記03.第六屆兩岸經貿文化論壇散記04.參加第七屆兩岸經貿文化論壇感想05.陸生三法通過後招收陸生措施06.陸生三法通過後大陸學歷採認問題07.陸生三法通過後兩岸教育交流合作芻議08.台灣學生大量赴大陸就讀的可能性09.歡迎孔子回來10.中華文化是劑補藥11.台灣書院的可行性12.邁向台灣省教育會興革的年代13.元旦升旗與國家認同14.教師工會的角色期望15.少子化時代提高生育率的方法16.十年到百年樹木又樹人17.冷眼看霸凌事件18.品德教育的認知與實踐19.中山先生全民教育思想與實踐20.社會教育的典範：李建興教授21.台北大學的創校者：李建興校長22.我的學思歷程
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