椰林講堂：大學老師的教學秘笈

　　本書介紹教學相關的知能與技巧供老師參考，協助老師事半功倍地完成教學工作。本書分為五章，第一章介紹教學實務祕笈，針對教學實務會面臨的議題加以討論；第二、三、四章則由一開始的課程設計、課堂教學法、到最後的學習評量的角度切入，讓老師對教學的流程有完整的了解。最後一章則藉由訪談曾獲教學傑出或優良的老師，分享教學理念與對教學的熱情，讓這本教學手冊成為理論與實務兼備的教學指南。

壹、教學實務秘笈
1. 相見歡：認識臺大學生【文∕林穎君】 　6
2. 登臺前的綵排：上課前應做的準備【文∕邱于真】　10
3. 教學好幫手：如何運用臺大教學平臺 (CEIBA) 【文∕陳幼馨】　13
4. 好的開始是成功的一半：第一天上課【文∕符碧真】　17
5. 設計一堂精采的課程：善用教學曲線安排教學流程 【文∕符碧真】　21
6. 畫龍點睛：最後一堂課【文∕王秀槐】 　26
7. 預防勝於治療：向抄襲說不【文∕林穎君】 　29

貳、課程設計
1. 倒序設計：以終為始的課程設計理念與實務【文∕陳幼馨、王秀槐】　34
2. 課程藍圖的規劃：如何撰寫課程大綱【文∕邱于真】　38
3. 學習總體驗：整合式課程 (capstone course) 【文∕符碧真】　42

參、多元教學法
1. 拿回學習主導權：「以學生為中心」之教學法通論【文∕邱于真】　48
2. 講得好聽：如何讓講述教學法更有效率【文∕符碧真】　51
3. 課堂中的拋球與接球：討論法【文∕邱于真】 　55
4. 知識花園的探險樂趣：探究式教學法【文∕符碧真】　58
5. 給他魚吃，不如教他釣魚：問題導向學習【文∕符碧真】　62
6. 模擬真實情境中的不同聲音：案例教學法【文∕王秀槐】　65

肆、學習評量
1. 教＝學？學習成果導向的評量【文∕符碧真】 　72
2. ABC 之間：等第評量制度【文∕符碧真】 　75
3. 公平有效評分的秘訣：從發展評量指標 (rubric) 談起 【文∕顏雅娟、邱于真】　78
4. 分數的使命：淺談分數膨脹【文∕邱于真】 　82
5. 小組合作的評分：如何處理 free rider 【文∕符碧真】　86

伍、優異教學範例 (依姓氏筆劃排序)
1. 活力老師的光學講堂：物理學系朱士維老師【文∕邱于真、陳幼馨】　90
2. 認真探索的科學家：生命科學系林雨德老師【文∕邱于真、陳幼馨】　93
3. 站在學生的角度思考：
生物產業機電工程學系周瑞仁老師 【文∕邱于真、陳幼馨】　96
4. 有熱情，才能學到知識：社會學系范雲老師【文∕邱于真、陳幼馨】　98
5. 以課堂實踐管理精神：工商管理學系郭瑞祥老師【文∕邱于真、陳幼馨】　100
6. 培養獨立思考的法律人：法律學系陳昭如老師【文∕邱于真、陳幼馨】　103
7. 教學就像育樂事業：土木工程學系康仕仲老師【文∕邱于真、陳幼馨】　105
8. 發現資訊世界的樂趣：資訊工程學系許永真老師【文∕邱于真、陳幼馨】　108
9. 深入淺出的檢驗醫學教育：
醫學檢驗暨生物技術學系楊雅倩老師【文∕邱于真、陳幼馨】　111
10. 由溝通找到看世界的方式：外國語文學系葉德蘭老師 【文∕邱于真、陳幼馨】 114

陸、附錄：學生學習篇
1. 有效閱讀的方法：SQ3R 【文∕符碧真】　118
2. 撰寫學術報告的策略：鳳頭、豬肚、豹尾【文∕符碧真】　124
3. Getting things done! 時間管理法則－建立實用行動清單【文∕石美倫】　133