目錄
第一回 選秀入宮
慈禧，原只是一位名不見經傳、普通得不能再普通的女孩，怎麼就入了後宮成了咸豐帝眾多後妃中的一個？皇帝選擇后妃的標準是什麼？
第二回 榮為貴妃
後宮佳麗，個個優秀，哪個都是精挑細選的美女，皇帝身處其中，於是慈禧用一步步的精心設計制服他人，贏得皇帝的愛心。
第三回 暗爭皇權
咸豐帝彌留之際，口述了兩道諭旨：立載淳為皇太子；派肅順等八大臣輔弼，贊襄一切政務。此時年僅二十七歲的慈禧，會如何應戰，安排自己的未來呢？
第四回 叔嫂聯手
咸豐帝遺詔的內容，並未確定兩宮太后與八大臣的權責，然而，八大臣來勢洶洶，權力有駕馭皇權的可能。於是，慈禧找來恭親王奕訢，共謀對策。
第五回 實施政變
為了讓自己由幕後走到臺前，代小皇帝臨朝執政，除了不露聲色地引導輿論外，趁恭送咸豐帝梓宮回北京時，慈禧聯合奕訢發動政變。
第六回 垂簾聽政
政變成功後，為了穩定朝臣，除了封恭親王奕訢為「議政王」外，她如何運用權勢，向世人曉諭兩宮太后的權力？
第七回 整飭吏治
面對清朝千瘡百孔的政局，慈禧知道，當下最為棘手的事情就是官場的腐敗與官員的無能。整合帝國的領導中樞後，她開始了一場大規模的吏治整頓。
第八回 壓制奕訢
隨著奕訢的聲望日益隆升，慈禧愈來愈無法容忍奕訢權力的膨脹給她帶來的威脅。於是，慈禧親擬上諭，企圖盡除奕訢一切職務，並昭示天下。
第九回 初興洋務
為了快速趕上世界強國，慈禧支持著洋務運動，然而，為何清朝仍是積弱不振，往後更簽訂了許多不平等修約？慈禧支持洋務運動的理由是什麼呢？
第十回 別樣舐犢
在同治帝之前，康熙帝的教育非常成功。慈禧對於載淳也有同樣或更高的期望，她希望通過自己的打造，為大清培養出一個卓越的帝王。
第十一回 歸政同治
戀棧的慈禧，以同治帝「典學未成」為由，遲遲不肯撤簾歸政。然而，同治帝業已成年，這是慈禧無法迴避的事實。慈禧將如何歸政？
第十二回 同治之死
同治十三年十月二十一日，同治帝駕幸西苑時受涼，身體有些不適。十天後，同治帝病情突然加重。同治帝究竟得了什麼病？他會一病不起嗎？
第十三回 二次垂簾
同治十三年十二月初五日，同治帝晏駕了。這一突發事件又讓剛剛退居幕後的慈禧走到政治舞臺的中心。對於裡誰來繼承大統，慈禧又有何盤算呢？
第十四回 「君臣」母子
為了在小皇帝載湉心中立下威嚴，慈禧制定了斷親情、立威嚴、傳孝道的生活準則和教育方針，她要以強制性的手段，用灌輸的方法實現這一目標。
第十五回 慈安之死
光緒七年三月初十，慈安皇太后猝然崩逝於鐘粹宮，垂簾聽政由兩宮並列驟然變成慈禧一人獨裁。她的死因朝野議論不斷，紛紛將她的猝死與慈禧聯繫起來。
第十六回 置換軍機
慈安死後，慈禧聽政已無任何障礙，無冕女皇名副其實。然而，光緒帝卻在一天天長大，且「學識德業」俱佳。戀棧權力的慈禧，豈能甘心讓皇權回歸？！
第十七回 蝟集后黨
做為歸政前的政治準備，慈禧通過軍機大換血，順利解除了奕訢帶來的「威脅」。對於慈禧徹底置換高層，卻沒有引起統治集團的連鎖反應，原因何在？
第十八回 曲折親政
同治十年，同治帝十三歲，慈禧以其「典學未成」為由，遲遲不肯歸政；光緒十二年，光緒帝十三歲，慈禧又將以怎樣的藉口與形式阻撓光緒帝的親政呢？
第十九回 光緒大婚
慈禧雖履行諾言「歸政」光緒帝，卻通過《訓政細則》，使自己獲得操縱皇權的制度保障。但是，還有一件事情已到了無法繼續拖延的地步，即光緒帝的大婚。
第二十回 六旬慶典
大婚後，光緒帝開始了他的「親政」生涯。垂簾聽政近三十年的慈禧，將怎樣開始撤簾歸政的生活？在內憂外患的形勢下，她又將怎樣度過六旬大壽呢？
第二十一回 釜底抽薪
光緒帝親政以後，慈禧逐漸覺察到在光緒帝周圍，已經形成一股勢力。這些人除了光緒帝一直依賴的翁同龢以外，還有志銳、文廷式等台館諸臣。
第二十二回 「規範」變法
光緒二十四年，朝廷傳來罷免翁同龢一切官職的上諭。一開始，慈禧不反對變法，那她為什麼將支持光緒帝變法的翁同龢開缺回籍呢？這不就是在阻撓變法嗎？
第二十三回 「母子」反目
光緒二十四年八月，慈禧以「結黨營私，莠言亂政」的罪名，將康有為革職並捉拿維新志士。慈禧為什麼會在變法推行了一百餘天以後，斷然終止變法？
第二十四回 廢帝風波
慈禧以血腥的鎮壓，終結了中國近代史上一場轟轟烈烈的變法運動，她殘忍地殺害了變法義士，囚禁了光緒帝，也就此開始了她執政生涯中的第三次垂簾。
第二十五回 珍妃之死
戊戌政變以後，光緒帝被幽禁於瀛台。在這之後，光緒帝只剩下在位皇帝的虛名。光緒帝的處境尚且如此，被慈禧視為紅顏禍水的珍妃處境又將如何？
第二十六回 光緒賓天
光緒三十四年十月二十一日，光緒帝走完人生。第二天，慈禧在儀鸞殿撒手人寰。這對母子死亡時間如此巧合，使人覺得在光緒帝死因背後，蘊涵著驚天陰謀。
第二十七回 慈禧大葬
光緒帝離開了人世，可是僅僅過了二十個小時，慈禧也暴死宮中。慈禧是怎麼死的？對於自己的死，慈禧是否有所預感？她又是如何安排自己的身後事呢？ |
