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本書特色 幼兒從三~六歲開始運用語文、圖形、文字……較抽象的符號從事思考、判斷的學習,這段期間的孩子有很大的可塑性及吸取知識的空間,每位家長應費心的給孩子適當的引導。 本習作系列經過多年的幼教教材之編輯經驗,所調整出較實用的習作單元,讓孩子在學習的過程中,亦有趣味活潑的多種學習與遊戲,以免幼兒在學習的過程中產生乏味與逃避。
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