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作者序─ ── 掌握段落，掌握作文致勝關鍵 作者序二 ── 午後的驚喜 第一章 時間結構 一、事情發展順序：首先……再（然後）……接著……最後…… 語文變易通第一招──先後有序 二、時間的變化順序：早晨、中午、下午；春、夏、秋、冬…… 語文變易通第二招──時間的故事 第二章 空間結構 一、由遠而近 語文變易通第三招──遠近伸縮鏡 二、由近而遠 語文變易通第四招──近遠伸縮鏡 三、由外而內 語文變易通第五招──內外有序 四、前後左右 語文變易通第六招──360度廣角鏡 五、由上到下（由下到上） 語文變易通第七招──俯瞰眼前景 第三章 感覺作文 背景＋視覺＋觸覺＋聽覺＋嗅覺＋感悟（感動） 語文變易通第八招──感覺啟動機 第四章 其他 一、背景＋靜態＋動態＋感悟（感動）＋聯想（延伸） 語文變易通第九招──動靜並行式 二、引子（人事景物描述）＋感動＋聯想（延伸） 語文變易通第十招──划動回憶小船 三、移步法 語文變易通第十一招──凡走過必留敘述 四、總分說 語文變易通第十二招──多方思考動動腦
作者簡介 曾長泉 經歷 （一）全國巡迴演講四百餘場。 （二）數次擔任臺中市、南投縣、彰化縣、嘉義縣、雲林縣、中 國時報語文競賽、聯合報語文競賽評審及命題老師。 （三）曾任中國時報寫作教室師資培訓講師暨教材撰寫。 （四）曾任國語日報讀報教育講師。 著作 （一）《作文架構一點通》/ 新苗文化（七刷） 榮獲新聞局「優良課外讀物推介」優良圖書 （二）《寫作文一點就通》/ 新苗文化 （三）《寫出高分基測作文》/ 新苗文化 （四）《寫好作文有高招》/ 新苗文化（三刷） 榮獲文化部「優良課外讀物推介」優良圖書 演講主題 （一）如何建構校園（班級）語文環境和機會 （二）作文教什麼！ （三）作文怎麼教！ （四）「寒暑假兒童文學營課程與師資」規劃 （五）閱讀與寫作的結合 （六）親職教育 1.家長在家如何指導孩子寫作 2.家長在家如何培養孩子閱讀習慣 E-mail：tseng325292@gmail.com 王菁蓮 ＊喜歡生活中有許多驚奇的天秤座，喜歡和文字打交道： 中興大學中文系/臺東大學兒童文學研究所碩士 ＊喜歡童言童語： 曾任教科書編輯/永齡基金會希望小學國語科指導員 學生組語文競賽與作文投稿指導老師/臺中市東園國小教師 現為臺中市國安國小教師 ＊喜歡拿筆逍遙遊： 臺中縣領域學習活動單設計第三名 臺中縣第十六屆、第十七屆兒童文學徵文童詩類、散文類獲獎 臺中市數學科測驗卷評比設計競賽第一名 臺中市生活課程教學與評量設計競賽第三名 臺中市兒童文學創作比賽第五、六、七屆教師組創作多次獲獎 作品散見國語日報、臺中市兒童天地各版面…… ＊喜歡分享的快樂： 著有《語文寫作有高招》（國語日報社） 《語文王國尋寶記》（小魯出版社） 繪者簡介 星期一回收日 雲科大視傳系畢業，漫畫為主，插畫為輔，已習慣每天一杯黑咖啡。出版作品有漫畫《戀愛沙塵暴》、三采文化《長腿叔叔》插畫。
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