教室裡的阿德勒：人生三角柱裡的處世智慧


	全台最大教師自主成立的專業教學社群，「溫老師備課Party」創立者溫美玉，　　近30年教學路上的真情告白，首度完整披露！　　總是活力滿滿的溫美玉老師，是孩子成長路上的好老師，更是與家長同行的好夥伴，　　她傾聽孩子的心聲與需要，她面對家長的焦心與困擾，陪伴他們一起迎向挑戰，解決困難。　　在背後一路支持她、鼓舞她的心法是什麼？　　是阿德勒。　　學生沒寫作業，老師該怎麼辦？　　考試沒有用尺畫線，到底該不該扣分？　　老師／家長邀請我加入親師Line群組，該不該加入？　　從回首初衷的教育信念、校園中俯拾可見的生活日常，到矛盾難解的班級經營與親師溝通，　　透過創新教學名師溫美玉的詮釋，看似艱澀的阿德勒理論，也能轉化為你我都可應用的處事智慧。　　生命中難免遭遇挫折，如何化解挫敗感，是每個人都必須經歷的人生課題。溫美玉老師從學生時代，便深受心理學三大巨擘之一的阿德勒吸引與鼓舞，如今更將之轉化整理為「人生三角柱」心法，自己與孩子均受用無窮。透過「初心」、「成長」、「思辨」、「信任」四大篇章，她分享如何將體會到阿德勒理論，運用於自我成長、班級經營與親師互動中，化困境為助力，將負面情緒對自己的影響降到最小，轉而專注於如何解決問題的「人生三角柱」上。這包括了── 　　█揮別「可憐的我」：走出「為什麼是我？」「為什麼我這麼倒楣？」的自怨自艾；　　█認識「可惡的他」：了解「都是他害的」、「如果不是他，我也不會變成這樣」的怒氣與不滿，是我們的「第二情緒」在作祟。在抱怨過後，如何仍能平心靜氣聆聽對方的想法？　　█一起想想「接下來該怎麼做」：更重要的是，如何正視問題，快刀斬亂麻整理出行動方法，把焦點集中於解決問題、化解紛爭。　　本書是溫老師在教學實戰、班級經營上，詮釋並運用阿德勒心法的經驗分享與真情告白。她如實剖析自己擔任第一線基層教師的內心轉折，用「先談溫度、再談制度」的心態處理人際衝突與紛爭示範了如何透過「人生三角柱」，鼓勵自己也引導孩子，整理情緒，面對困境，以勇氣迎向難題的人生態度。【三大特色】　　特色1：創新教學名師，回首教學來時路的真誠之作。　　從教師個人信念、師生校園生活，到親師生如何開啟信任之門，真實呈現初任教師到資深教師的百轉千迴與心路歷程。　　特色2：貼近校園的現場故事，務實的班級經營分享，不只心法更有處理方法。　　外掃區為什麼總是掃不乾淨？孩子直接在班上跟你挑釁，你怎麼處理？在寫孩子聯絡簿之前，老師還能做什麼贏得家長信任？以師生相處與親師溝通情境為示範，溫美玉老師用實際的步驟與做法，分享如何經營一間「有溫度的教室」。　　特色3：以自身職場生活歷練為基底，詮釋阿德勒理念對人生態度的影響。　　阿德勒理論被稱為是「勇氣的心理學」，鼓舞了許多在職場上正面臨挫折與低潮的工作者。作者以第一線的基層教師的實際職場歷練為基底，分享如何將理論精髓轉化為自身處世智慧、追求自我實現的人生態度。


	目錄教室裡的阿德勒：人生三角柱裡的處世智慧自序在愛與智慧的教育路上，與阿德勒同行輯一初心回首踏上教育路的百轉千迴，那些讓我更加圓融練達的生命體悟接納自我承認吧，老師也會偏心！透視情緒生氣，其實只是你的「第二情緒」人情互動不跟同事一國，會被討厭嗎？改寫定義輸贏的球，由你決定！自我評價那些鼓舞我，繼續堅持下去的「獎」…… 我的班級經營心法：讓孩子看見自己的成長輯二成長每個困頓與關卡，都可以是讓自己更圓融、孩子更成熟的契機處事態度人生三角柱，讓告狀變有解處世態度一件無主外套，背後蘊藏的人生圓滿術輸家物語換個角度面對失敗，也是另一種成功認識自己模範生不是人，是一件事做事方法無邊落木蕭蕭下，外掃士氣低低落我的班級經營心法：別執著表象，要從根本解決問題分數迷思孩子月考寫不完，你會讓他繼續寫嗎？我的班級經營迴響：來自家長的一封信分數迷思沒有用尺畫線，該扣分嗎？融合教育慢飛天使在我班適性學習孩子，你學不會是溫老師的錯！我的班級經營心法：引導孩子，為自己的學習負責精進學習善用長假，讓孩子長出自主學習的翅膀溫馨小提醒：長假的學習崩壞陷阱，孩子中了幾項？輯三思辨校園中那不大不小的紛擾衝突，都可以是真理愈辯愈明的思考練習考試作弊只有對考試分數的寬容，沒有對作弊行為的縱容不告而取孩子擅自拿走他人物品、錢財，怎麼辦？班級經營心法：我的情緒自白書人際糾紛 SOS，撲滅嫉妒之火！物權糾紛直搗「自私」核心，終結「告狀與報復」的惡循環外掃風暴孩子犯了錯，先別任由情緒發作擅出校園與其盲目恐懼，不如讓孩子學會自保不寫作業換個角度，來看「做功課」這件事班級經營心法：孩子都熱愛的「免死金牌」學生挑釁學生當眾反駁老師，如何聰明化解？輯四信任敞開心房，親師生的交流可以是美好的樂章三方溝通來！玩一場知性感性兼具的班親會班級經營心法：家長對另類班親會的迴響親師關係為什麼家長要對溫老師這麼好？親師溝通當親師「賴」在一起班級經營心法：這樣做，每個孩子像老師的心頭寶親師溝通我跟家長槓上了，怎麼辦？親師衝突創新的老師被打槍，如何是好？角色轉換寶貝，來幫老師的教學表現打個分數吧跋沒有分數的教室，還有什麼競爭力？(王智琪)


	作者簡介溫美玉　　台南大學附設實驗小學教師，「溫老師備課Party」社群創立者，也是「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人，《親子天下》翻轉教育、104職涯社群，以及好鄰居文教基金會等駐站專欄作家。　　喜歡創新教學，從早到晚都在發想，今天所想與明天上課內容常常不一樣，認為教學像極了一場冒險，一場奇異卻值得期待的旅程。　　如此即興不講規律，卻引發一幕幕精采的教學對話，也引來同好一帖又一帖的教學實錄，一則又一則的教材解構賞析，以及溫暖動人的師生互動。猶如音符般的教學點滴，在歲月不盡然靜好下，譜成了「溫老師備課Party」一頁一頁不朽的美麗傳奇。　　走過教育浪潮的寒冬、燠熱、風雨，曾經以為教室裡的荒涼頹圮，卻彷彿在天涯盡頭遇見休憩所在。欣喜此生在教育殿堂之中，讓無數孤單的身影能交疊相依。在教學的春秋大業前，期待搭一座舞台，為這片美好的土地略盡綿薄。　　溫美玉推廣閱讀寫作教學多年，演講深受家長、老師歡迎，現場教學的功力深厚，說學逗唱又具深度與內涵，是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》、《溫美玉備課趴2──閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄》，與為孩子搭建表達鷹架的《情緒寶盒》、《五卡寶盒》（以上為親子天下出版）；以及《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級，全班寫小說》、《溫美玉老師的祕密武器3：一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》和《溫美玉老師的祕密武器4：神奇三秒教》（以上為天衛出版）。