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序 章 「改變」真的這麼難嗎? 引 言 歡迎參加我們的變革抗拒之旅! Part I 揭開「再努力也改變不了」的秘密 第1章 對於成人心智複雜度的誤解 年齡和心智複雜度發展的新發現 成人心智複雜度發展的三個階段 心智複雜度與工作績效好壞大有關係 如何評估心智複雜度? 成功領導者的心智複雜度發展 加速心智複雜度發展有方法 第2章 「變革抗拒地圖」揭開改變不了的原因 彼得的變革抗拒地圖 當免疫系統變成阻礙變革的問題 榮恩的變革抗拒地圖 每個人都有自己的變革抗拒地圖 抗拒系統中的情感生態 克服變革抗拒的三個前提 邁向更寬廣的覺知之路 最佳衝突的重要性 認識變革抗拒的三個面向 第3章 轉化組織面對變革的不安 每個人都有自己的「頭條大事」 從洞察力到影響力:讓真實的改變發生 先解決檯面下的小事,才能做好檯面上的大事 個人作為與組織發展的息息相關 變革工作需要領導者全心的投入與支持 Part II 他們如何成功克服組織、個人和團隊的變革抗拒 第4章 團體如何克服變革抗拒? 陷入後繼無人困境──某所研究型大學的人文系 「只想降低同仁死亡人數」──美國國家林務署 「對拉美裔學生不抱太高期望」──加州某學校教育委員會 「致力凝聚領導團隊力量」──企管顧問公司 「想解決麻醉藥物氾濫」──教學醫療中心門診部 「成功完成課程變革」──醫學院教師團隊 第5章 領導者如何克服對「授權」的抗拒──大衛的故事 大衛對「授權」的抗拒 大衛如何克服內心的變革抗拒? 大衛抗拒轉變的關鍵與方式 心態與行為是大衛改變的關鍵 第6章 個人如何克服情緒失控──凱絲的故事 探究凱絲無法控制情緒的原因 連同事都讚許──凱絲傑出的改善成果 造就凱絲克服變革抗拒的工具及轉捩點 持續變革造就新的行動模式 浴火重生,盡情享受生命的美好 第7 章 如何克服個人變革抗拒,幫助團隊成功變革──納森製藥行銷團隊的故事 行銷團隊初次描繪現況 第一次團隊會議:設定改善目標 工作坊後的任務:克服團隊內個人的變革抗拒 第二次團隊會議:新工具與剛形成的新挑戰 第三次團隊會議:全面檢視改善成果 事後的個別面談──合作成果追蹤調查 納森團隊從成功中學到了什麼 Part III 破解變革抗拒──釋放個人潛能,啟動變革開關的方法 第8 章 釋放潛能的三大要素 【要素一】腸道──變革動機的重要來源 【要素二】大腦和心──思考與感覺併用才能克服抗拒 【要素三】手──思考與行動同時改變 適應性變革成功人士的共同特徵 第9 章 診斷你的變革抗拒 踏出變革的第一步 第一欄:你的改善目標 第二欄:你的無畏清單 第三欄:潛藏的對立想法 第四欄:主要假設 第10 章 克服你的變革抗拒 驗證主要假設──測試的設計、執行與解釋 強化你的學習:找出絆腳石與解脫 變革第一步:發展自己專屬的變革抗拒地圖 第11 章 檢視集體變革抗拒 第一步:確定團體改善目標 第二步:勇敢面對阻礙變革的所作所為(違反目標的行為) 第三步:揭開團隊的對立想法 第四步:發現團隊的主要假設 第五步:準備測試你的主要假設 結 語 領導者成功引導組織變革的七大關鍵 領導者帶領組織發展的七大關鍵 1. 認同成人也必需持續成長和發展 2. 強調技術性學習和適應性學習之間的差異 3. 認同並能培養個人內在的成長動機 4. 假設心態的改變需要時間,且改變並非均速 5. 認同心態會形塑思想和感覺,所以改變心態需要涵蓋大腦與心 6. 認同轉變並非只是心態或行為的改變,而是要兩者相輔相成 7. 提供安全保障,使人願意冒險去改變自己
作者簡介 羅伯特.凱根(Robert Kegan) 現任哈佛大學教育所成人教育與專業發展的密漢(Meehan)講座教授。三十年來他專注於研究後青春期心智成熟度持續發展之可能性,及其對因應現代生活挑戰之必要性。獲得了多項榮譽學位及獎項。他的重要著作《演化自我》及《超越我們的頭腦》已被翻譯成多種語言出版。 麗莎.萊斯可.拉赫(Lisa Laskow Lahey) 現任哈佛大學教育所「變革領導團體」的研究主任,也是《變革領導力:改善學校管理應用指南》的共同作者。她是一位發展心理學家兼教育家,她所領導的研究團隊研發出一套發展診斷工具,現已在全球廣泛應用於評量成人的意義系統。她的著作與實務工作同時關注團隊如何支持個人發展,及個人如何幫助團隊表現得更好。 凱根和萊西在研究與實務工作的合作經驗已超過25年,他們共同創立了「用心工作」,一個支持公、私部門資深領導者個人與專業發展的客戶服務團隊。兩人合著的《我們如何說能改變我們如何做》及熱銷的《哈佛商業評論》文章〈人們無法改變的真正理由〉,揭示了一項突破性的發現:阻礙個人及組織變革的隱藏免疫系統。這項發現(他們謂之「變革抗拒」)現已被美國、歐洲、亞洲商業、政府、及教育組織的領袖及高階管理團隊所採納,他們也因此獲頒波士頓大學管理學院「吉斯拉桑(Gislason)組織領導傑出貢獻獎」,此項殊榮的受獎人還包括華倫•班尼斯(Warren Bennis)、彼得•聖吉(Peter Senge),及艾德加•雪恩(Edgar Schein)。你可於www.mindsatwork.com網站與作者有進一步的互動。 譯校者簡介 陸洛 現任國立臺灣大學工商管理學系暨商學研究所專任教授。 陸洛教授於英國牛津大學實驗心理學系獲心理學博士學位,曾任牛津大學博士後研究員。返台後在多所國、私立大學任教,並曾任國立中央大學副教務長,國立臺灣大學管理學院國際事務暨 Global MBA Program 副執行長。 曾前往哈佛商學院研習管理個案教學,目前教授台大 EMBA 的「組織行為」及「領導的理論與實務」課程,亦教授台大工學院「跨領域整合與創新」高階主管專班之「國際行銷與跨文化管理」課程。
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