動手玩科學：邊玩邊學的兒童教育

　　要怎麼樣才能帶著孩子做出一個個成功的自然科學專題呢？如果孩子問了你答不出來的問題該怎麼辦？我們又要怎麼樣才知道孩子有從中學習？在工作坊中「摸來摸去」的孩子真的有學到東西嗎？

　　「玩中學」的概念是並非新創，從人類有歷史開始，當人們想要瞭解更多的時候，最有效的方法就是透過不斷的「動手嘗試」、觀察周遭的實物進而一窺真理的面貌。

　　《動手玩科學：邊玩邊學的兒童教育》將會帶領你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特．蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年，在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導，使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識！

　　本書針對成人而寫，希望給予帶領孩子的大人們一些策略和想法，使得大人們在帶領孩子做專題時不會無所依歸。本書有介紹許許多多精彩的手作科學專題，以下是幾個例子：

　　★塑膠杯製手搖鼓
　　★電磁跳舞小人
　　★彈弓與桌上遊戲
　　★麋鹿之音
　　★瓶中龍捲風

本書特色

　　◎本書將帶你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特．蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年，在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導，使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識！

作者簡介



柯特．蓋比爾森 Curt Gabrielson

　　作者柯特．蓋比爾森（Curt Gabrielson）是沃森維爾環境科學工作坊（Watsonville Environmental Science Workshop）的創辦人兼負責人。

　　他從事科學教育工作逾二十年，曾在美國加州的公立學校、國立東帝汶大學（National University of Timor-Leste）和舊金山探索館師資培訓機構（San Francisco’s Exploratorium Teacher Institute）任職。



譯者簡介



潘榮美

　　國立政治大學英國語文學系畢業，曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等，並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者。

劉允中

　　畢業於國立臺灣大學心理學研究所，喜歡文字與音樂，現兼事科學類文章書籍翻譯，曾任Make：國際中文版、Make：網站專文譯者，譯有《動手製作Arduino機器人》、《用QI MACROS與EXCEL打造超強工作技能》等書。