| |
自由・平等・植民地性：台湾における植民地教育制度の形成
|
|
| Liberty, Equality, Coloniality: Building up colonial educational system in Taiwan |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
9789863500728 |
| 定价 |
NT800 |
| 售价 |
RM125.00 |
|
作者 |
山本和行
|
|
出版社 |
國立臺灣大學出版中心
|
|
出版日期 |
2015-06-05 |
|
装订 |
精裝. 單色印刷. 352 页. 21. |
| 库存量 |
購買後立即進貨
抱歉！此书没有开放空运服务，只能船运，需时约30个工作天。如需空运请洽客服。
库存有限或需要调货，订购时间可能延长。如无法订购则将通知进行退款。 |
| |
我要订购 有现货时通知我 |
| |
放入下次购买清单 |
| |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
日治時期臺灣近代教育制度的形成受到哪些影響？
如何使臺灣步上殖民地化的歷史進程？
本書的課題是解釋臺灣近代「殖民地性」的教育制度在哪些歷史條件影響下形成。本書關注1890年代在日本「內地」教育界討論的教育「自由與平等」、「國家與地域」問題，也檢討1890年代在「內地」日本與「外地」臺灣雙方教育制度的形成過程。在這些考察成果上，試圖具體地解釋臺灣近代教育制度在各式各樣的時代因素下，最終獲得「殖民地性」的過程。
台湾の近代的教育制度は、いかなる歴史的条件に規定され、「植民地性」を帯びたものとして形成されるに至ったのか。本書では、台湾が日本の植民地となった1890年代に日本「內地」の教育界で議論されていた、教育の「自由と平等」、「国家と地域」をめぐる議論に注目し、1890年代における「內地」日本と「外地」台湾の双方における教育制度形成の展開過程について検討する。そのうえで、台湾の教育制度がさまざまな時代要因のなかで、結果として「植民地性」を付与されるに至るプロセスを、具体的・実証的な視点から明らかにする。
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
目錄
序論
第一章 1890年全国教育者大集会の議論と国家教育社の結成
第二章 国家教育社の活動とその変遷
第三章 地域における「国家教育」をめぐる動向―宮城県と石川県を中心に―
第四章 1895年の台湾領有と「新領土」への関心―国家教育社員の渡台―
第五章 台湾における教育制度の形成―学校設置政策を中心に―
第六章 台湾への教育勅語の導入
第七章 台湾総督府による教育制度形成に対する台湾住民の「受容」
結論
文献目録（本文中に引用・参考したもの）
あとがき
人名索引
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
作者簡介
山本和行
1977年日本國大阪府出生。京都大學教育博士。現任天理大學人間學部總合教育研究中心教職課程准教授。專攻臺灣教育史、殖民地教育史、日本近代教育史。
1977年、日本国大阪府生まれ。天理大学国際文化学部中国学科卒業、京都大学大学院教育学研究科修士課程、同博士後期課程修了。博士（教育学）。現在、天理大学人間学部総合教育研究センター教職課程准教授。専門は、台湾教育史、植民地教育史、日本近代教育史。
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
