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音樂理論是完整音樂教育不可或缺的一部分。鋼琴學生若能有連貫的理論結構，就能更容易且更準確地將音樂詮釋得好。「尼爾斯鋼琴樂曲系列」的「基礎鋼琴樂理」提供鋼琴學生一套有組織的音樂理論研究課程，特別是在鋼琴音樂研究中，每一級都包含其相關的各項理論基礎要點，這些進階分類呈現一個清楚有系統的體裁及觀念，使學生在音樂理論進階的認知上，有穩健且透徹的認識。此書最後有附教師答案本，在教導學生時，記得要將其答案本另放。
第一單元：拍號與節奏 拍號（二四拍、三四拍、四四拍、六八拍） 十六分音符 三連音 拍號（二二拍） 拍號（六八拍） 第二單元：大調調號 升種調的大調調號 降種調的大調調號 大調音階與調號 第三單元：小調調號 第四單元：小調音階 關係大小調的音階 小調音階的形式 大調與小調旋律 調號圈 第五單元：音階裡的音程 第六單元：三和弦 大三與小三和弦 增三和弦 減三和弦 第七單元：三和弦與轉位 第八單元：主要三和弦 大調主要三和弦 小調主要三和弦 第九單元：終止式（正格終止、變格終止、半終止） 根音位置終止式 同音終止式 第十單元：屬七和弦 根音位置 第一轉位 主要和弦進行：Ⅰ Ⅳ Ⅴ7 配和聲與移調 第十一單元：符號與衛語 力度符號 觸鍵法 速度術語 特性或風格術語 其他符號與術語 符號與術語複習 第十二單元：結構（風格與曲式） 樂句結構：問句與答句、反覆、模進 音樂風格：複音音樂、主音音樂 曲式：二段體、三段體、小奏鳴曲第一樂章曲式 第十三單元：音樂史的四個時期 第十四單元：視奏 第十五單元：聽力訓練 總複習測驗 ★教師答案本
作者簡介 Keith Snell 凱司於南加州擁有鋼琴演奏的學士及碩士學位，現位於加州的工作室裡教學齡前至進階級的學生們。所訓練的學生多有就讀於國內頂尖的音樂學院；也有培養業餘的學生對音樂有終生的喜好。 1984年他以Joanna Hodges國際鋼琴大賽的得主初次在倫敦登台。凱司之後與哥倫比亞藝術家公司簽約，錄製第一張專輯作品，因此奠定了他世界級的演奏生涯，而他也以獨奏、室內樂及傑出樂團中的獨奏者身份活躍於國際舞台。 Martha Ashleigh 瑪莎於加州大學洛杉磯分校獲得其理學士學位，著重於作曲教育的音樂藝術碩士學位。現她位於加州的私人工作室以及Modesto二專的教師裡，教授鋼琴、音樂理論，及進階級的理論與作曲。她的學生在鋼琴及作曲方面，也經常是地區性或州際比賽的得主。
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