取書包，上學校：臺灣傳統啟蒙教材


	臺灣傳統啟蒙教材最早成於清代，最晚則出版於二十世紀末，歷時三朝百年；題材主要可分為六大類：三字經體、千字文體、韻對類、詩歌類、尺牘類、雜字類。這些早期的「課本」具有傳統文學與民間文學的美感，不僅見證不同時期的教育方針、國族觀念、事物演變等歷時性特色，也由於教學上使用閩南、客家話，保存了臺灣語言的發音和語料，延續了臺灣語言的生命。本書比較各種教材的撰作動機、內容釋義，融合作者田野調查與文獻蒐藏的經歷，舉出傳統文人對傳統啟蒙教材的回憶，佐以《鶯雛學囀集》、《練習對帖》等私塾手抄本，再現臺灣早期私塾文人的養成過程，讓我們重新發現：原來臺灣孩子曾經是這樣長大的！本書特色　　私家收藏珍稀蒙學文獻大公開　　再現臺灣早期私塾師生互動場景


	目錄書影代序 1 導論　臺灣傳統啟蒙教材的意義　本書的切入點　釋名 2 臺灣傳統啟蒙教材的時代觀察　清代的臺灣傳統啟蒙教材　日治的臺灣傳統啟蒙教材　戰後的臺灣傳統啟蒙教材 3 臺灣的「三字經體」傳統啟蒙教材　洪棄生《時勢三字編》　王石鵬《臺灣三字經》　張淑子《精神教育三字經》　林人文《新改良三字經》　陳德興《三字集》　廖啟章《光復新編臺灣三字經》　楊向時《新三字經》　小結 4 臺灣的「千字文體」傳統啟蒙教材　黃錫祉《千家姓》　辜尚賢《新百家姓》　鮑雨林《常用字歌訣》　吳九河《四字雜錄》　吳延環《四字經》　小結 5 臺灣的「韻對類」傳統啟蒙教材　林珠浦《新撰仄韻聲律啟蒙》　諸家〈新聲律啟蒙〉　林緝熙《荻洲墨餘仄韻聲律啟蒙》　佚名《新撰對類》　姜宏效《成語集對》　對類的習作方式　小結 6 臺灣的「詩歌類」傳統啟蒙教材　黃錫祉〈訓蒙集格言〉　莊萬生《皇民奉公經》　吳紉秋《鐵道全線行吟集》　楊仲佐〈漫吟百章〉　劉秉南《國音七字歌》　陳俊儒《文化傳承詩集》　小結 7 臺灣的「尺牘類」傳統啟蒙教材　劉青雲《羅華改造統一書翰文》　陳百忍《新編士農工商手抄利便來往書信不求人》　張淑子《和漢寫信不求人》　郭克仁《新體白話商業書信前編》　尺牘的習作方式　小結 8 臺灣的「雜字類」傳統啟蒙教材　佚名《千金譜》　佚名《四言雜字》　其他臺灣雜字蒙書　小結 9 結論　臺灣傳統啟蒙教材的文學性　臺灣傳統啟蒙教材的文獻價值　臺灣傳統啟蒙教材的未來展望參考文獻