男孩與媽媽的共學筆記：放學後的翻轉教育，適性引導、自主學習與尊重互助的歷程


	放學後的翻轉教育，以愛來燉煮孩子成長的軟實力！孩子的學習，不應該只有在學校進行，也不能只在學校進行～　　　一種需要耐心、多些陪伴的生活實踐，　　讓孩子透過自然觀察及愛而充滿熱情。　　　　★陪孩子蹲馬步、裝備一生必備錦囊的樂學筆記★ 　　★養小孩愛學習、擁有探索思考興致的最佳指南★ 　　★帶孩子找鲜事、激發創造合作分享的獨家寶典★ 　　　　作者學會用男子漢的語言調教兒子剛毅熱血的企圖，學會用管家婆的姿態激發兒子溫柔善良的本性。一雙眼睛、一雙雨鞋、一本筆記、一群志同道合好友，一起帶著孩子走向戶外，上山下海、接觸自然人文，共同合作、分享表達、激發孩子獨立思考、自主學習、接受挑戰、專注持續、解決問題的能力。　　　　在這個學習的版圖中，不是只有自己家的兒子，也有同學家的女兒，或者是鄰居家的孩子，還有都市裡、鄉村中好朋友的寶貝們，志同道合地延伸一段接著一段教本素材的深度踏查歷程，巡察自然生態的發展軌跡，尋找城市文化底蘊。用兒童的眼光告訴旅人，生命稚氣的動感與深情。熱情，傳播成長的故事。　　　　親子共學，其實並不困難，只在於有沒有去做。請暫時關掉任何智慧型的電子產品，別把忙碌當藉口，用maketime取代findtime，每天分享一段完整的時間給孩子，哪怕是一本繪本的共讀時間，一段走路進教室的路程，持續的陪伴孩子，分享彼此心裡話。這是一種需要耐心、多些陪伴的生活實踐，也是讓孩子透過自然觀察及愛而充滿熱情的生活方式！　　　　【共學生活小重點】　　★不敷衍孩子的提問，引導孩子找答案，尋找新問題，享受得到持續解答的成就感，就是培養解決問題與自主學習的重要過程。　　★童年的素材，多從生活經驗而來，以生活實際的體驗為出發，留住心中真實、深刻的想法，就能激發澎湃的生命力。　　★生活觸角延伸與體驗相當重要，當孩子享受自己的生活時，盡量做到不打擾，也不趕場，給孩子管理此刻所屬的時間。　　★交朋友、玩鬼抓人、溜直排輪、騎腳踏車、聊聊夥伴的趣事，豐富孩子的生活，也讓孩子的生活因伴充滿了愛。　　★訓練孩子記錄，練習平心靜氣的將事情想一遍，常常動腦、動手、動口，慢慢地理出一條思考的路。寫久了，無意間流露內心真實的情感，可是童年的醍醐味。　　本書特色　　本書分享親子共學的過程與方法，依孩子的氣質與潛能，找到陪伴孩子學習、挑戰、克服自己的方式，以愛來燉煮孩子成長的軟實力。　　　　〔共學三目標〕　　．持續父母相伴的童年時光。　　．讓孩子間學著關心和照顧團體、記住童年的夥伴。　　．持續耕耘生活實踐的課程，鼓勵孩子保有求知若渴的想望、看見自己的光、帶來人生與社會間良善的循環。　　　　〔媽媽的樂學筆記〕　　「我喜歡看著孩子喜歡一件事，因為喜歡一件事，嘗試開始，從觀察、試著做做看、再試著找其他方式做做看、歸納一件事，找到自己的方法，也願意聽聽別人的看法，重複做也耐煩，偶爾回神對你笑一笑，那樣的滿足。這足以給我持續的動力，一直跟孩子找些新樂子，把童年好好的保存下來。」／顏文貞名人推薦〔感動推薦〕　　黃敏惠嘉義市市長　　許家豪生物說書人　　余炳盛國立台北科技大學材料及資源工程系副教授