師生有情 - 城邦阅读花园


	老師和學生的關係，理應十分密切。除了知識的傳授，老師還可以為學生提供生活上的指引。像古時的蘇格拉底和孔子，與學生亦師亦友。而老師與學生之間的通信，亦是古已有之，如韓愈的〈答尉遲生信〉、〈答李翊書〉、〈答劉正夫書〉，柳宗元的〈答韋中立論師道書〉、〈覆杜溫夫書〉、〈答吳秀才謝示新文書〉等。不過，現在老師和學生愈來愈忙，加上科技發達，現代的師生關係反不如古時的密切，這是十分可惜的事。　　本書呈現原汁原味的師生間真實、真情故事。全書按照內容主題分為「校園生活」「人生抉擇」「青春煩惱」「情感寄語」四章，合共23組書信往來。正文按照「學生來信+老師回信」的順序編排，通信內容廣泛，舉凡讀物的選擇、語文的學習、選科的困惑、升學的疑慮、留學的迷思、愛情的迷惘、家庭生活的困擾、大學生活的適應等，本書都有熱情認真的探討。入選的書信，大都是文字通順、抒情懇切、言之有物的作品。青少年讀者在閱讀本書的過程中，或會為自己在個人成長的過程中所遇到的難題找到答案，為煩惱找到慰藉。　　現代人關係疏離並非必然的事，只要有心，情況可逆轉。而校園裡其實有不少師生相處的溫馨故事，只待我們發掘。望此書能為你的內心帶來一點溫暖。　　本書採用了書信往來上下呼應的版面設計，並在每一篇的開首部份，設計了一個深色半圓標誌，方便閱讀的時翻回該篇的開首。


	目錄序鄧昭祺 (祺祺博士) 001 校園生活 002 大學是個怎樣的地方？吳皓妍同學在跌跌碰碰的歲月裏成長起來區寶文老師 010 如何才能闖過大學的三關？清霞同學迷惘的詩意，你花費得起郭潔玲老師 018 學習與課外活動，如何平衡？許洛僮同學用自信去尋夢許鳳玲老師 024 語文是怎樣學好的？葉錦豪同學成功與痛苦同在胡棹瑋老師 030 不再熟悉的生活羅欣怡同學青春是尋夢的最大本錢衞顯鋒老師 038 日本文化將給我什麽答案？薛頌平同學求真求知區瑞湄老師 048 有什麽書好讀？文靜元同學一本好書的條件鄧昭祺老師 058 人生抉擇 060 文學背後的辛酸蔡俊傑同學陪我一段等於陪我永恆蒲葦老師 068 特別的週記陳俊坭同學做不讓自己後悔的事張艷玲老師 074 這個城市不屬於我？王兆聰同學別讓疏離感磨滅意志潘漢芳老師 080重讀的掙扎羅世寬同學遲桂花的幸福施紅紅老師 ——向教育家致敬 086 088 青春煩惱 090 致青春莊璵瀅同學除了向前，我別無選擇黃燕萍老師 096 消失的人情味陳樂遙同學讓藝術在你人生旅途上一路作伴王嘉美老師 102 留學的迷思陳樂烔同學沒有人是一座孤島黎漢傑老師 110 團隊的益處在個人之上嗎？呂曉華同學順其自然未嘗不可？莫影雪老師 114 忙碌過後，得到什麽？藍佳鈺同學煽風點火陳永康老師 120 理想都是空想？少鋒同學如茶杯留在玻璃桌面上的印宋思進老師 ——向教育家致敬 126 128 情感寄語 130 承諾，兌現了嗎？黃韻倩同學給V：還要不要做中文老師？蒲葦老師 142 如何面對失去？婉瑩同學總得繼續演下去陳志超老師 150 我們該怎麼活？古可欣同學你其實已找到答案許栩老師 154 無所適從的文化差異趙子東同學學習照顧別人李卓然老師 160 如何擺脫懦弱戴佩詩同學心動遠遠不如行動游欣妮老師 166 苦心不會白費王翠芳同學點頭領悟，就是教學的最大回報陳永康老師 ——向教育家致敬170 174 編後記願你一切都好——最純最真的師生情誼 178 銘謝