舞蹈教育理論與實踐：北藝大範例分享

　　國立臺北藝術大學舞蹈學院是國內首屈一指的教育機構，多年來不但培育出如許芳宜這樣揚名國際的舞者；台灣最具國際知名度的雲門舞集，其中有超過90%的舞者也都來自北藝大。北藝大對於人才養成及教育的理念倒底是如何形成的呢？

　　本書從北藝大舞蹈教學內容與方向談起，匯整出前瞻性的課程地圖架構；從學習歷程及成果展示交叉審視舞蹈教育的重點與趨勢，突破台灣目前舞蹈過度強調「技巧」訓練的偏向，將舞蹈潛在特質引導成為每一個可以「帶得走」的能力，並進一步聚焦成為「全人」教育的可能性。

　　舞蹈技巧種類繁多，有傳統／當代、有東方／西方，學舞的人既要學得技巧的精髓，又不能据泥於技巧的程式，還得讓這「非語言」的工具成為表達創意、書寫心情、甚至是文化交流的利器。本書共分為十章，從舞蹈專業教育、展演的多元面向，擴展至一般教育課程、藝術節、國際交流等活動的設計重心，讓舞蹈成為「合作學習」及「創意發想」的觸媒，以實例引發讀者思考，從舞蹈開一扇窗，讓所有關心教育的人看到不同的天空。

作者簡介



平珩

　　美國紐約大學舞蹈系碩士，曾於紐約舞譜局修習拉邦舞譜專業課程，為台灣第一位獲紐約舞譜局授証舞譜教師。1984年回國成立『皇冠舞蹈工作室』、『皇冠藝文中心小劇場』，開發「黑盒子劇場」的演出型式，為台灣表演藝術實驗、創意空間奠基。1989年成立『舞蹈空間』舞團，戮力發展台灣當代舞蹈的「下一波」趨勢。舞團成立至今，除每年定期在台灣發表新作外，並常態性與歐、亞編舞家合作巡演。

　　1986年起任教國立藝術學院 (現為國立臺北藝術大學)，曾任該校舞蹈系主任、舞蹈學院院長之職，並曾兼任藝術與人文教育所所長及師資培育中心主任，長期關注舞蹈教育發展，並多方開創以舞蹈為創意核心的各類師資研習營及活動。

　　1997年起曾任第一、二屆中華民國表演藝術協會(表演藝術聯盟)理事長、1997-2006年開創「小亞細亞戲劇／舞蹈交流網絡」、2003年任台北國際藝術村執行長、2004及2012年任「臺灣國際舞蹈論壇」籌備委員、2004-2007年擔任國立中正文化中心藝術總監，長期以其藝術行政專才為國際交流事務盡心。曾獲第三屆國家文藝獎舞蹈類獎項。現為國立臺北藝術大學專任教授、『舞蹈空間舞團』藝術總監、表演藝術聯盟常務理事。