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翻閱本套書,全面提升你的教養力!
要當滿分爸媽,就要聽懂孩子無聲的語言
用齊心同調的教養,一起解開孩子的行為密碼
當個滿分爸媽真的好簡單!
在教養中,傾聽溝通是必備,
懂得觀察方法,認識無聲的身體語言,才能讓你更了解孩子。
前言 01 不同的教養步調 是孩子成長過程一大隱憂 02 了解身體的語言 STEP 1 《教養,誰說了算》──解決大人的問題:教養爭執不再來 Part1 大人唱同調,孩子才不會變調 Part2 夫妻教養不同調,怎麼辦? Part3 爺奶 VS. 爸媽教養不同,怎麼辦? Part4 托育期間,孩子到底誰來教? Part5 我們都是同一個調調? Part6 親職專家吳娟瑜,教你如何教養同調 STEP 2 《被遺忘的童言》──了解小孩的需要:聽見無聲的童言 Part 1 犀利孩子的N個詭計 Part 2 說謊小孩的難言之隱 Part 3 任性小孩的求救訊號 Part4 不安孩子的真情告白 Part 5 落單孩子的生存之道 【身體小教室】
作者簡介 姜愛玲 在多年的舞蹈治療實務經驗中,深深體會到除了語言和文字之外,人們經常藉由身體動作、姿態及接觸等種種非口語信號建立關係。身體動作的互動不但可促使個體與他人建立關係,更能幫助修正與他人溝通的方式。了解自己與他人的身體語言及溝通模式,不僅有助於覺察與釐清個人與自身、個人與他人,以及個人與群體之間的互動關係,更能在這樣的覺察歷程中探索更多互動關係的可能性。 學經歷:美國維琴尼亞自由大學(Liberty University)心理諮商碩士、紐約大學(New York University)文化暨傳播碩士、澳洲衛斯理學院(Wesley Institute of Ministry & the Arts)舞蹈治療研究所。荷蘭億派國際(Inspirees)資深舞蹈治療培訓師、台灣亞太健康管理協會講師暨北投分會長、台灣舞蹈治療研究協會理事、講師暨專業認證舞蹈治療師(CDT)、恩主公醫院精神科日間病房/財團法人切膚之愛基金會舞蹈治療師、台北市立聯合醫院忠孝院區專案舞蹈治療師、文化大學推廣教育部兼任講師、台灣藝術教育館台灣藝術教育網舞蹈治療諮詢教授。曾任淡江大學兼任講師、長庚大學護理系客席講師、南山人壽人力資源部副理。著作:《心在跳舞:遇見舞蹈治療》。 凱信教養研究連線 秉持著對教育的熱愛,我們像孩子般喜歡天馬行空,也喜愛孩子;是別人的孩子、也有孩子;喜歡討論社會教養議題、分享教養經驗;擁有教育議題多年採訪經驗…… 從自身的成長經驗出發,我們看到了現在的孩子遭遇著相同甚至更多的問題,所以我們積極尋求解決之道!我們和你一樣,有顆愛孩子的心,但我們不會用權威來告訴你,教養應該怎麼做;而是,和你分享我們看到、聽到、探詢到的好方法,因為我們不只愛孩子,我們也愛你!本團隊編著有《教出會做人的孩子》、《媽媽才是孩子最關鍵的夢想推手》、《教養,誰說了算?》。
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