現代父母的壓力大，其實孩子的壓力更大，只是他們無法用言語或文字表達。父母的爭吵、搬家、弟妹的出生，甚至父母對課業、才藝、品德與生活常規的要求，都成了孩子壓力的來源。蠟筆老師從孩子的畫裡解開秘密，讓父母改善親子關係，使孩子找回快樂與希望。
繪畫是兒童排解內心孤獨、重新產生情感的特效藥，兒童畫並不是大人世界的「美術」。乍看之下，任意描繪出的色彩與形體，其實是孩子們表達內心想法的一種語言。不論孩子是否有藝術天份、構圖美醜如何，圖畫本身已透露許多訊息，讓父母除了聲音，還多了一個了解孩子的知覺、想法及個性的管道。
本書記錄了許多家長，因為相信自己的孩子，從孩子塗鴉裡找到希望的故事。現在這個時代，教養孩子並不是一件容易的事，而這本書給了我們開啟孩子們心靈的一把鑰匙。
本書特色
＊這不是一本教孩子畫圖的工具書，而是一位色彩心理學家解讀孩子的繪畫，讓家長與老師能進入孩子的內心世界，引導孩子快樂成長，是一本有勵志感人的情節，也具有學理與實用方法的親子教育好書
＊孩子與大人一樣，有情緒、有壓力，甚至有時還有極端到想自殺的念頭。孩子的畫，隱藏著他說不出口的話。作者被尊為「蠟筆老師」，他不是在教小孩繪畫，是在教大人看懂孩子的畫。
＊本書不只是分析圖畫而已，是要透過繪畫，讓孩子們與家長找回自己失落的內心世界。讓家長透過繪畫，聽見孩子們內心的吶喊，重新與孩子建立關係。
＊本書共有十個感人故事，都是作者的親身經歷。讓讀者能認識塗鴉，不只是孩子隨手單純的顏色組合而已，而是孩子心情、渴望、專長、個性與潛力的重要訊息。
作者簡介
末永蒼生
1944年出生，舊金山大學心理學博士。現任藝術與心理治療協會會長。多摩美術大學客座教授。創辦自由畫室，從事色彩心理研究長達四十年，在藝文界被尊稱為「蠟筆老師」。
他創辦的自由畫室，以「以藝術培養人格」為主題，提供一個讓兒童可以盡情發揮的自由場地，兒童在此可享受創作與冒險的樂趣。不但有助於引發兒童的向上心與創作性，在透過繪畫對家長提供各種教育諮詢上，也展現了豐碩的成果。
他在所主持的色彩心理講座「色彩學校」中，也傳授學員如何從繪畫中了解兒童心理。由這?畢業的學員，開設許多「末永兒童畫室」，末永網路成員遍及全日本各地。
著有《答案就在孩子們的畫中》(講談社)、《讓心靈回復活力的色彩療法》(PHP研究所)、《幸福塗鴨療法》(寶島社)、《歡迎來到色彩學校》(晶文社)等。 |
