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教育概論：廣義教育學的初步探索
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| Pan-Education Theory: Peer Exploration in Broad Sense of Education |
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ISBN |
9789578149717 |
| 定价 |
NT500 |
| 售价 |
RM78.10 |
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优惠价 |
RM69.51 *
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作者 |
項賢明
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出版社 |
高等教育出版社
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出版日期 |
2009-12-01 |
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装订 |
平裝. 雙色印刷. 448 页. 14.8. |
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本書特色
稟持著教育在使人成為人，而教育學則為成人之學的概念，作者以主體、客體、主體相互作用架構而成的泛教育理論，將教育現象劃分為生活世界的教育以及科學世界的教育，並直指現代教育斷層與偏誤的危機。本書從理論歷史進行反思，從而提出極具啟發性的辯證分析，精闢入裡，為學子甚或學者展現了多元的教育模式，期能擘劃出教育理論的遠景：真正成為「將一切事物教給所有人類的全部藝術」。
作者簡介
項賢明
現職：北京師範大學國際與比較教育研究所教授、博士生導師
學歷：南京師範大學教育科學學院教育學博士
專長：教育學原理．比較教育學 |
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目錄
第1章 教育現象史的考察
第2章 教育認識史的考察
第3章 兩個世界的教育
第4章 生活世界教育的次領域
第5章 教育的場所
第6章 教育活動模式
第7章 人文系統中的教育
結 語 走向「成人」之學 |
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