憲法體制與人權教學：本土案例分析

　　本書邀請讀者們共同經歷質性研究典範之驚豔旅程，在目不暇給的觀看經驗與感受中，耙梳「現象學」、「詮釋學」、「詮釋現象學」、「俗民誌」研究之哲思，體會「批判理論」和「行動研究」之辨證循環與實踐歷程，以及理解「紮根理論」在質性研究方法上的貢獻；最後帶領讀者回到質性寫作的體驗與研究倫理的執著，並以七句話結語再度開啟另ㄧ波對話的空間，在「咦！見山又不是山—新的觀看」中畫下未結局的句點，期盼您我他日再續前緣。

陳序
主編序
第一章  中華民國憲政體制架構分析
第二章  憲法數位化教學之初步設計
第三章  我國憲法的前言與總綱
第四章  憲法第八條人身自由權案例分析
第五章  憲法平等權案例分析
第六章  憲法自由權案例分析
第七章  受益權
第八章  中央政府體制案例分析
第九章  地方政府及中央與地方關係案例分析
第十章  基本國策案例分析
台灣憲政改革與兩岸關係