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「遊戲是孩童的第二生命」,本書充分掌握了這個屬於「兒童本性」的基本特徵;從這首童詩的內涵,讓讀者領會到什麼是「沒有不好玩的時候」;「一個人玩」怎麼玩?「兩個人玩」怎麼玩?「三個人玩」怎麼玩?四個人、五個人、許多人……怎麼玩?
一個人自己玩的時候,是要學會獨處;兩個人、三個人……很多人在一起玩的時候,是要學會和別人相處,這是「群我」人際關係的發展。
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