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要想做為一個寫詩的人，平時得有所準備，首先必須經常閱讀詩，讓自己的心情有一種詩的「滿滿的感覺」，讓別人的好詩對你有所陶冶和啟發；其次是，要學會做好一個「心靈的收藏家」，收藏各種情緒、經驗，收藏各種知識、感覺……豐富自己的心靈；再其次，就是發現語言文字的奧妙，大膽使用文字，打破既定的文法，不斷做新的嘗試，發揮文字（包括標點符號）的潛在功能。──林煥彰
本書是知名詩人、也是兒童文學家的林煥彰，表達個人詩觀、詩論之作。以個人長久寫作經驗出發，用輕鬆的口吻，談及創作理念、詩學美感等等。其中近年來對「六行」小詩的探索、實踐和鼓吹，更值得同好們注目。
本書特色
1.知名詩人林煥彰以個人經驗出發，表達個人詩觀、詩論之作
2.倡導「六行小詩」的心路軌跡在本書顯露無遺
作者簡介
林煥彰
宜蘭人。一九三九年生，二十歲開始學詩、畫畫。詩越寫越短，畫也越畫越簡單。近年傾向於「遊戲」，提倡「玩文字．玩心情．玩寫詩．玩創意」。二○○三年元月起，在泰國、印尼《世界日報》副刊推動六行以內的小詩寫作；二○○六年七月一日和泰華詩友在曼谷設立「小詩磨坊」，探討小詩寫作。已出版著作有八十餘種，並有作品編入兩岸四地及新加坡中小學語文課本中。部分作品被譯成英、日、泰、韓、德、意、俄、印尼、蒙古、馬來等外文，並已出版中、英、韓、泰文對照版詩集和圖畫書多種。曾任泰、印《世界日報》副刊主編，現任《兒童文學家》發行人、《乾坤詩刊》發行人兼總編輯。二○○八年香港大學首任駐校作家。
我的異類詩論和詩觀──《寫詩，折磨自己》自序
自白卷
我的詩觀 我的第一篇詩觀 我的跨界詩觀．遊戲──玩心情．玩文字．玩寫詩．玩創意 我的文學藝術觀
短論卷
詩，是一種感覺──詩是什麼？ 詩的方法與想法──我怎樣寫一首詩 做好一個心靈的收藏家──談「一首詩」的寫作 詩在現代世界中所扮演的角色與地位──是詩拒絕了現代人，還是現代人拒絕了詩？ 寫，不一樣的詩 詩與海洋──以感恩和贖罪的心情為海洋寫詩 詩與山嶽──為上天恩賜的山嶽之國而書寫 詩與鄉土──為養育我們的這塊土地寫詩 詩與水果──為我們天天吃的水果寫詩
談詩卷
詩，在哪裡？──一個詩人、畫家、兒童文學作家尋找一座城市的詩 詩，在我心裡──二○○八年春天，我在香港找詩…… 從文字創作轉換到繪畫創作的過程─兼談我的文化理想和想像 寫詩，折磨自己──一首壞詩也可以成為一首好詩 談小詩 六行小詩的抒情基調──變，永遠不變的道理就是「變」 六行小詩之美（講綱） 六行小詩的基礎美學初步思考──從泰華六行（含以內）小詩發想談起 六行小詩的新美學 說詩．演詩．唱詩．玩詩──讓想像的美學飛揚起來 地景文學書寫的魅力──我的想法我的經驗 古典詩與現代詩的對話
評介卷
在風城的風聲──讀非馬的詩集《在風城》 怪，其實也不怪──談德俊的四首怪怪詩 再加一分滿分──評介一首絕妙的詩∕試讀管管〈「九份」加一〉 詩人，為誰用心──讀蘇善第一本詩集《詩藥方》 沒有論斷的必要──讀香港陳中禧的詩與詩劇合集《刮風的日子》 談東南亞小詩的現狀與展望 讓你驚喜的獨特表現──細讀品賞《泰華小詩集》 我在靠近你──讀蒙古詩人門都右《無盡的凝望》詩集中的一首詩 〈花叫〉已成絕響──朗誦詩人彭邦楨名作〈寒林．范德比爾花園〉兼談詩的朗誦 魯迅的散文詩
札記卷
詩，不是什麼？（詩餘札記） 經驗、愛和真誠──我怎樣寫作 在孤獨中與孤獨對話 她會比我活得更久 假如我可以當教育部長 我這樣想──關於跨界，詩和畫的關係 幸福，可以這麼簡單──「幸福絕句」徵稿駐站感想 嚴肅的話題背後──談自己的一首詩
答問卷
與文壇的一點關係及其他──答溫州師範大學吳其南教授提問
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