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現今正是從「加法」走向「減法」的時代。
透徹洞察,學會留白。
行動更精準,生活更愜意。
待辦事項越少,工作和生活滿意度越高。
讓你累倒的從來不是工作,而是洞察力與工作習慣。
新競爭趨勢下的職場精英基本功,
讓你擁有可持續競爭力的工作與生活法則!
本書聚焦於工作、生活中關於「少」的科學,提供實現工作效率與生活節奏平衡的反直覺做法。
因為只有身體保持健康、留出足夠多的空白時間,才會有足夠的精力來支撐效率的提升,也才會有更多的腦力進行深度思考與創新。
作者從拚命到病倒,再到學會做減法,經歷了很長的心路歷程。希望這些反直覺的做法,能幫你在新競爭趨勢下,實現工作方式的改變,過上內鬆外緊、充盈富足的人生!
做減法的四大策略:
減少貪多求快:捨得留白,為用而學,敢於放慢,多用反覆運算。
減少過高期待:拒絕好高騖遠,降低自我和他人期待,承認「人力有窮盡」。
減少過度消耗:不過度消耗體力、腦力、情緒和意志力。
減少完美主義:減少對做事標準,以及做事開頭、過程和結果的完美苛求。
綜合應用:
333時間管理法:示範應用做減法的四大策略,提高自我管理和時間管理的水準。
所謂做減法,就是以更高的效率、更高的創造力,
做較少的關鍵要事,贏得競爭優勢。
.擬定優先事項,要事第一
.少走彎路,以終為始
.為用而學,捨得留白
.敢於放慢,真正學會學深
.敢於從「爛」開始,接受拖延
.減少完美主義,做到剛剛好
.聚焦當下,減少意志力消耗
.降低他人期待,解除沉重枷鎖
從出類拔萃做到萬裡挑一確實很難,但領先於百分之九十五的人,進入前百分之五卻相對容易。這並不需要你拚命,相反,你只需要做好減法——少點貪多、少點求快、少點空想、少點娛樂。
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前言 學會做減法,適應新競爭趨勢
Chapter 1 減少貪多求快
第一節 捨得留白:改掉假勤奮,變成真用功
一、計畫要留白
二、自我管理要留白
第二節 為用而學:看似學得更少,實則用得更好
第三節 敢於放慢:似慢實快,真正學會學深
一、練習要有目標
二、練習要有方法
三、練習要有回饋
第四節 運用優化:哪怕貪多求快,也能步步為營
一、利用由粗到細的優化滿足貪多心理
二、利用由小到大的優化滿足求快心理
三、優化的兩大額外價值
本章小結與討論
Chapter 2 減少過高期待
第一節 放下遠大夢想,聚焦當下持續成長
第二節 降低他人期待,解除沉重的枷鎖
一、過高期待的危害
二、產生過高期待的原因
三、作為被期待者的三種應對方法
四、作為期待者的兩種應對方法
第三節 無須目標實現,目標價值依然存在
一、高品質目標的四個標準
二、迅速制定高品質目標的四個步驟
第四節 承認運氣制約,可能更會好運連連
一、運氣的本質是什麼?
二、關於運氣的認知偏差
三、如何對待運氣
Chapter 3 減少過度消耗
第一節 減少體力消耗,讓精力更充沛
一、學會睡覺
二、好好吃飯
三、愛上運動
第二節 減少腦力消耗,讓大腦更敏銳
一、能不用就不用
二、善用慣性思維
三、避免過度思考
第三節 減少情緒消耗,不被情緒左右
一、情緒發生前:環境選擇、生理優化
二、情緒發生時:認知轉換
三、情緒發生後:避免損失、行動轉化
第四節 減少意志力消耗,讓自己更自律
一、減少非必要的意志力消耗
二、降低意志力的消耗強度
Chapter 4 減少完美主義
第一節 減少對標準的過度提高,做到剛剛好
一、不重要的事,做到及格就是剛剛好
二、重要的事,做到「不鍍金」就是剛剛好
三、有些事,必須做得剛剛好才符合標準
四、有些人,更適合做到剛剛好
第二節 破除對開頭的完美預期,敢於從「爛」開始
一、什麼是爛開始
二、爛開始起的頭,如何更好地走下去
三、爛開始的開頭,如何得到高品質的結果
第三節 降低對過程的自律要求,接受自己的拖延
一、享受拖延的積極作用
第四節 避免對結果的自我苛求,多多自我諒解
一、自我效能感降低
二、自我妨礙策略的誘發
三、「得過且過」的惡性循環
Chapter 5 綜合應用:333時間管理法
第一節 準備:適合自己的時段及事項劃分
步驟一:劃分時段
步驟二:歸類時段
步驟三:列出所有事項
步驟四:歸類事項
第二節 規劃:制訂可行的週計畫
步驟一:分配時段
步驟二:更新要事
步驟三:更新日曆
步驟四:更新待辦
第三節 執行:更高效地執行週計畫
場景一:按計畫執行的場景
場景二:遇到內外干擾的場景
場景三:精力不足的場景
第四節 應變:靈活應對各種意外情況
意外情況一:拖延著不開始
意外情況二:計畫剛開始就未能如期執行
意外情況三:要事執行超時
意外情況四:有緊急事項插入
後記 做減法的力量,可能超乎你的想像
作者簡介王世民深圳爾雅CEO,YouCore創辦者。創業8年,曾任IBM的管理諮詢顧問和惠普(HP)的諮詢總監。著有《思維力》、《學習力》,以YouCore名義出版的書有《個體賦能》。 YouCore是深圳賦能教育科技有限公司創辦的教育品牌,致力於個人核心力培訓,從思維力、學習力、溝通表達等角度提升個體的能力,以適應當今和未來不斷變化的社會環境。
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