整本書閱讀的課程化

本書從課程的視角，圍繞《義務教育語文課程標準(2022年版)》關於“整本書閱讀”的目標和要求，結合現行語文教材中“快樂讀書吧”的閱讀線索，從世界名著、古典名著、科普名著、經典童話、中外神話故事、中外民間故事、經典現代詩、童詩童謠、經典繪本等13個主題，全面探討了整本書閱讀課程化的實踐路徑和操作策略。



閆學，語文特級教師，正高級教師，杭州師範大學碩士研究生導師，《中國教育報》推動讀書十大人物之一，擦星兒童閱讀課程創生者與主持人，《中國教育報》《中國教師報》《教師博覽》專欄作者，現就職于杭州市餘杭區教育發展研究學院。已出版教育教學專著《跟蘇霍姆林斯基學當老師》《跟蘇霍姆林斯基學當校長》《給教師的閱讀建議》《小學語文文本解讀》《繪本課程這樣做》《上一節高階閱讀課》等。