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★★★★★韓國長銷10萬冊青少年成長小說★★★★★ 藏在匿名後面謾罵 「網路的文字霸凌」與「無聲的言語暴力」 正在嚴重的傷害孩子們的心靈 家長與老師必須正視這股無形傳播的殺傷力 就從自己的孩子做起吧 當一個懂得理解、關懷與尊重的網路公民 ▍ 關於本書 本書講的是關於在國小五年五班的班級裡,同學們在課後上網進行了一場網路負評戰爭! 女同學姜敏珠在班上並不起眼,她因為自己胖胖的外型,經常受到男同學們的嘲笑,而且在現實的班級裡,更是無法融入由風雲人物秦米羅所創的「非五」女孩團體,不過,姜敏珠卻和其他同學一樣,下課後都很熱衷於追蹤由秦米蘿所創立的「粉紅公主」部落格的最新文章。 某天,班上轉來一位才華洋溢出眾的新同學徐旻瑛,徐旻瑛友善地主動和姜敏珠搭話並結交為好友,可是卻因為受人矚目的耀眼特質,讓秦米羅心生忌妒,因而使用匿名帳號「黑雪公主」,在網路上留言謾罵、散播假消息,甚至惡意栽贓,最後導致旻瑛身心靈受創而轉學離開…… 「網路霸凌」(cyberbullying)一詞首次出現在1998年,由聯合國兒童基金會指出,使用數位科技所進行的霸凌就是「網路霸凌」。本書描寫在兒童網路世界中所發生的故事,將網路文化與霸淩事件串聯起來,接露孩子們透過散播謊言或張貼未經許可的照片,傷害對方人格的「負評」問題,深入探討網路公民該有的社交道德與行為。 現今類似的「網路霸凌」發佈惡評的行為,無防備地暴露擴散在網路世界中,許多人在網路上隱藏自己的真實面孔和真實名字,以匿名方式詆毀和污辱別人,儘管多數孩子身為數位世代的原生住民,早已習慣使用社群媒體、影音或遊戲平台,不過,由於孩子的心智尚未成熟,容易產生錯誤的、傷害他人的觸法行為。 作者撰寫這部作品的動機是認為「負評」會讓孩子們的心生病,並且以非常具有深度、意蘊深長結局來處理問題與遺憾。故事最後利用三個孩子真誠的內心告白,細膩地刻畫了受害者、加害者和旁觀者的立場。透過這種方式,告訴我們不再局限於指責負評問題的社會嚴重性,而是談論同理善待他人的重要性:「理解、關懷和尊重。」 本書特色 1.揭示「網路霸凌」問題:本書深刻的描寫了網路文化弊端的根本原因,揭示現代兒童在網路世界的人際團體中,實際會面臨不可忽視的攻擊、貶抑、排擠、欺負、騷擾等行為,對身心的影響不可小覷。 2.關懷兒童身心受創:加害者與被害者的角色:這兩個角色非常有可能會互換,因此家長和老師應幫助孩子建立信任關係、讓孩子願意求助、關注孩子生活變化,並提供關懷兒童、青少年受創的心理健康修復與導正。 3.培養強化心智的力量:當孩子看到並接收到傷害自己的文字言語時,如何讓自己盡量不要受傷,建立網路使用的界限,保護自己的身心,健康的使用社群絕對是需要面對與學習的課題。 4.理解、尊重與關懷:這三點是本書最重要想要傳遞的精神,強調人與人之間應該保有正向的良善循環,為兒童提網路社交溝通的正確態度和應對方式,並有助於他們理解和尊重他人。 得獎紀錄 ★韓國國小五年級國文教科書選文 ★韓國文藝委員會「文學分享」 優秀文學圖書 ★首爾市立兒童圖書館 寒假推薦圖書 ★韓國Openkid 寒假推薦圖書 ★韓國學校圖書管員協會 推薦圖書 ★韓國Hanuri開放教育 必讀書 ★韓國雜誌《兒童故事書》 推薦圖書 強力推薦 “草食動物除了羊也有犀牛大象:多焦呈現霸凌、旁觀、受害心聲的校園成長故事。” -林哲璋 知名兒童文學作家 ◎適讀年齡:文字附注音,適合8歲以上閱讀。
1.轉學生 2.音樂課時發生的事 3.悲傷的生日派對 4.敏珠的糾結 5.黑雪公主的計畫 6.旻瑛的悲傷 7.獵巫行動 8.被誣陷為小偷的旻瑛 9.米蘿的笑容 10.敏珠的勇氣 11.米蘿的後悔 12.前往爸爸所在的坦尚尼亞 13.敏珠的等待
作者簡介 李圭熙 小時候的我,是個安靜又有些膽小的孩子。我總是窩在學校圖書館,只與書本當朋友,因此在當上作家後,我一直很關注和我一樣孤獨悲傷的孩子,也對於那些被遺忘於歷史洪流中的人很是在意。這次的故事圍繞著在網路世界中傷害別人的孩子、對於惡行視而不見的孩子,以及在打擊下滿身瘡痍的孩子,內容以這三位孩子為主軸交織而成。在撰寫的過程中,三人都成為我的心頭肉,因為她們都是需要獲得溫暖擁抱的孩子。出版過的童書有《年幼君王的眼淚》、《土做的耳朵》、《從現在起,我是個男子漢》,以及《王妃的紅裙》等。 繪者簡介 韓秀珍 從事童書插畫已久,希望孩子們在閱讀時,能透過我的插畫,盡情享受閱讀的樂趣。作品有《進入蟲洞》、《小喜鵲的雨傘》、《爸爸在家》、《進入時鐘裡的孩子們》,以及《極其古怪的自然教室》等童書的插畫。 譯者簡介 黃鏡芸 政大韓文所碩士,現為專職譯者,主要從事影視與書籍翻譯。每天都期待著能透過翻譯感受成長的瞬間。聯絡信箱:moonssparkling@gmail.com
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