語文課

事情是從語文課開始的，要我寫一篇關於“盡職的快樂”的作文。我交上去一個空本子。這不是由於我無話可寫，而是由於想寫的太多。

 

教養所決定對我進行懲罰，重新補寫作文。這一次，我捕撈著記憶，一刻不停地寫了下去，一口氣寫了一百零五天。感情驅使我寫出了真名實姓，真實的地址和心靈深處的記憶。

 

我的作文越來越長，要寫的卻越來越多。所長要我解釋，為什麽我願意放棄這個集體，放棄春天的陽光和圖書館，一定要把作文繼續寫下去？

 

我只是聳了聳肩膀。

 

編輯推薦

★西格弗里德·倫茨 經典代表作 余華薦讀作家

 

★這兒是你的故鄉，從不懂得什麽叫風趣，總是嚴肅深沈。但它偏讓你上課，讓你書寫快樂。

 

★我記得當時這部書震撼了我，在一個孩子天真的敘述里，我的閱讀卻在經歷著驚心動魄。——余華

 

★人生的教育在課堂之外：德國中學生指/定讀物

 

★學校的必/讀書目中，很少有書能毫發無損地存活下來。不過，好書能創造一種永/不褪色的記憶。《語文課》中的畫面感肯定會更為長久地留在年輕讀者心中。北海被風暴吹彎的樹木、追逐的雲、陣雨和蜷在樹籬後面的房屋，都被倫茨用精湛而有力的語言一一描述。——歌德學院

 

★有趣的是，整本書就像是一堂長長的語文課。這堂課舍不得終結，西吉舍不得把作文交上去，而我也舍不得把這本書讀完。——讀者評論

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目　　錄
 

懲罰 / 1

 

禁止繪畫 / 15

 

海鷗 / 35

 

生日 / 61

 

躲藏 / 89

 

第二視覺 / 122

 

中斷 / 152

 

肖像 / 178

 

回家 / 206

 

半小時的期限 / 231

 

看不見的圖畫 / 256

 

聚光鏡下 / 283

 

生物課 / 314

 

觀察 / 348

 

重操舊業 / 376

 

恐懼 / 402

 

病態 / 424

 

參觀 / 448

 

海島 / 474

 

分別 / 492

西格弗里德·倫茨

 

Siegfried Lenz

 

德國作家。與君特·格拉斯、海因里希·伯爾兩位諾貝爾文學獎得主合稱“當代德語文學三大家”。曾獲不來梅文學獎、歌德文學獎和德國書業和平獎等重要獎項，被譽為德意志民族的“心靈守護者”。代表作有《語文課》《激流中的人》《默哀時刻》等。

 

 

許昌菊︱譯者

 

1958年畢業於北京大學德國語言文學專業。曾任德國波鴻大學訪問學者。主要譯作有《語文課》《默哀時刻》《施蒂勒》《卡拉揚傳》等。