成長的光譜：認識與支持SEN孩子

　　二十多年SEN教學和培訓經驗
　　九種常見學習困難和需要
　　大量家庭和課堂常見案例
　　協助各類SEN的實用方法
　　我們該怎樣理解孩子的
　　學不懂、不聽話、不上進？
　　「所有孩子都是可教的。
　　看見、教好、照顧好每一個孩子，
　　便是特殊教育的信念和核心。」

　　本書介紹了以上九種常見特殊教育需要（SEN）類別，作者匯總大量本地、外國資料，並結合其二十多年SEN教學及培訓經驗，深入淺出地介紹了每類的成因、症狀、困難及協助方法，解答各樣SEN的常見問題。書中還簡介了兩岸四地的SEN政策異同，並整合了港澳相關支援服務清單。

　　書中穿插的眾多案例，都常見於各個家庭和課室，具體展示了應如何幫助不同情況的SEN孩子。透過這本SEN的全方位入門指南，家長、教師、社工等都能更好地理解各類孩子的日常表現，掌握與他們的相處和教學方式，實現「每個孩子皆可教」的信念。

名人推薦

　　本書能讓不同的讀者群深入了解SEN和融合教育領域的知識和實踐，為孩子們創造更加友善的學習環境，讓每一個孩子都能夠實現自己的潛能。
　　—葛贇教授
　　澳門聖若瑟大學教育學院院長

　　本書適當整合並運用了現存知識及資源，能成為教師及家長的「工具」，為他們提供專業資料，讓每一位學童都得到最理想的教導。
　　—何福全博士
　　香港教育大學特殊教育與輔導學系前課程統籌

 

推薦序 vii
自序 xiii
鳴謝 xix
前言 xxi
01
專注力不足／ 過度活躍症 1
02
自閉症譜系障礙 25
03
特殊學習障礙 49
04
智能障礙 71
05
言語障礙 87
06
感官障礙 103
07
情緒行為障礙 127
08
資優 149
09
多重發展障礙 167
10
兩岸四地特殊教育政策簡介 175
11
給家長和教育人士的話 191
附錄
協助學習差異兒童資料一覽表（港澳地區） 199


 

作者簡介



李麗梅博士

　　從事教育工作超過三十年，曾任中學教師、教育局資優教育組發展主任、香港中文大學教育學院學校發展主任，以及港、澳多所大專院校教師，現為澳門聖若瑟大學副教授。李博士多年來從事自尊感、資優教育和特殊教育研究，曾於國際教育期刊發表論文，亦曾主持多項研究，對特殊兒童成長發展、輔導及支援策略具豐富前線經驗。學術研究外，亦著有三本普及讀物，並在報章發表文章，致力推動社會對特殊需要兒童的認識和建立共融文化。