閱讀安娜·弗洛伊德

《閱讀安娜·佛洛德》是“精神分析閱讀譯叢”中的一本，秉承該系列的寫作風格，本書貫穿著對安娜·佛洛德這一精神分析屆的重量級元老的個人生平和思想發展的敘事，以及她在相應時代發表的關鍵論文和著作的一些概覽、摘錄與品評。可以說，它宛如一本載入了更豐厚學術史料的傳記，或者包裹著個人鮮活歷史的文獻導覽，雖然它並不將自身定位于兩者中的任一。

書中的每一章各重點介紹某一主題相關的關鍵論文及歷史背景，整體的章節順序大致按照作品和安娜生平的時間順序組織，以便讀者瞭解她的思想發展。這些主題既包括她在精神分析師的位置上對理論與臨床的發展，如“自我與防禦機制”（第四章）、“成人精神分析心理治療”（第七章）等，也包括她作為精神分析界第1代兒童專家的突出貢獻，如介紹診斷廓圖的“兒童期心理紊亂的評估與診斷”（第八章）、介紹發展線理論的“發展心理病理學”（第九章）等；既包含她對研究方法學的貢獻，如“精神分析研究和兒童觀察”（第六章）等，也包含她在臨床實踐中的一系列創舉，如“漢普斯特德戰時托兒所”（第五章）等，乃至於拓寬精神分析的應用邊界到其他領域的大膽嘗試，如“精神分析與兒科學”（第十一章）、“兒童與家庭法”（第十二章）等。這些章節內容翔實，兼具理論觀點的思辨性、案例與史實的生動性。

在每章的開篇，作者列出了安娜的相關著作；在每章的末尾，都有一節引出其思想在近代的發展、影響及局限，並推薦拓展閱讀材料。相信這本書可以作為對安娜一生的全面而中正的導覽，為精神分析愛好者認識安娜其人、瞭解自我心理學與安娜學派視角的兒童治療奠定基礎，亦填補國內關於安娜學派導讀性著述的空白。

第一章　導論：安娜·佛洛德的生活與工作
第二章　兒童精神分析
第三章　精神分析思想在教育中的應用
第四章　自我與防禦機制
第五章　漢普斯特德戰時托兒所
第六章　精神分析研究和兒童觀察
第七章　成人精神分析心理治療
第八章　兒童期心理紊亂的評估與診斷
第九章　發展心理病理學
第十章　兒童精神分析與發展性治療
第十一章　精神分析與兒科學：對住院兒童的照顧
第十二章　兒童與家庭法
第十三章　結論：安娜·佛洛德的遺澤
 

尼克·米奇利（Nick Midgley）　受訓于安娜·佛洛德中心兒童和青少年心理治療師培訓專案；現擔任安娜·佛洛德中心的臨床醫生，以及該中心發展心理學和臨床實踐碩士課程主任；《兒童青少年抑鬱症的父母指南》的作者之一。
 
譯叢主編簡介

王剛　首都醫科大學附屬北京安定醫院院長，主任醫師；精神病與精神衛生學教授，博士生導師；國家精神疾病醫學中心主任；首都醫科大學附屬北京安定醫院國家精神心理疾病臨床醫學研究中心主任；中國心理衛生協會理事長。
 
王倩　中國心理衛生協會副秘書長、青年工作委員會副主任委員、精神分析專業委員會常務委員；國際精神分析協會精神分析師，國際精神分析協會中國學組進程委員會主席；《國際精神分析雜誌中國年卷》主編，《精神分析與心理治療在中國》副主編。
 


譯者簡介



錢捷　博士，副教授；復旦大學心理健康教育中心主任，碩士生導師；中國心理學會註冊心理師、註冊督導師，中國心理衛生協會第六屆理事。
 
曾林　北京大學心理學系學士、碩士；中國心理學會註冊心理師，中國心理衛生協會青年工作委員會委員；20000餘小時諮詢經驗，精神分析書稿及培訓譯者。