別讓孩子生在一流的家庭，卻只能接受末等的教養。教育的目的是學會做人，從身心修養開始，培養人性，走向自立，做一個堂堂正正的人。從兒童到青少年，再到長大成人，南師在本書中，為廣大父母師長提供了一套完整的成長之路，也是一條傳承千年的君子之路！?
第一章·家庭是教養的起點
古往今來，好家庭一定有個好媽媽，所以講教育必先講母教。
第二章·認清父母師長的責任
父母老師的行為、思想、情緒和動作，無形中都在塑造孩子，耳濡目染，這就是教育。
第三章·好教育要有好方法
提煉孔子的教育思想，給家長老師一套好而有效的教育方法。
第四章·君子是人格教育的目標
提煉九條君子之道，助青少年養成高貴人格
第五章·做一個有尊嚴的人
面臨重大抉擇和誘惑，君子如何守護道義、理想與人格，這是關乎一生的課題。
第六章·讀書有什麽用
回歸歷史，串聯歷代教育的重點與得失，反思中國教育的過去和未來。
◎教育不是教知識，隨時隨地的生活都是我們的書本
☆論生活
教孩子學做人，重點在於生活，先教怎麽穿衣服、洗臉、端碗、吃飯。灑掃、應對、進退，這六個字包括了生活和人格的教育，是中國文化三千年來一貫的傳統。
☆論父母
古今中外的父母大都犯一個錯誤，就是把自己一生做不到的願望寄托在孩子身上，這樣只會害了他們。父母只是把子女教育成人，使他們能站得起來，有自己的前途，至於子女以後怎樣報答，能否出人頭地，不必存什麽希望。
☆論學習
考試成績好的便可入名校，不好的只能入差等學校，這豈不是教育體制自暴其短，掩耳盜鈴？教育就是要教導無用者，使他變成有用，使愚者變成聰明人，我們應該反省深思，不能單以一法而埋沒具有聰明才智的人才。
☆論家庭
教育不是教知識，而是轉化孩子天生不好的個性。真正的教育不是只靠學校，而重在家庭教育。父母怎樣培養孩子呢？把自己的孩子看成別人的孩子，把別人的孩子看成自己的孩子。
☆論孩子的反叛
人性是堵不得的。你說不可以，他就非做不可，尤其是對小孩。表面上你是父母、老師，聽你的，但心里非常反感。就只這一點反感，慢慢積累起來，到最後他對一切事物都有了反抗的習慣。
☆論天才的教育
如果子女聰明過度，父母便不能使他做超越年齡的進步，寧可培養他的厚重，向下紮根基深厚一點，培養健壯的身體，否則把他當天才教育，反會把孩子弄到岔路上，進步得太快，退步得更快。
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◎別讓孩子生在一流的家庭，卻只能接受末等的教養。教育的目的是學會做人，從身心修養開始，培養人性，走向自立，做一個堂堂正正的人。從兒童到青少年，再到長大成人，本書提供了一套完整的君子之路！ |
