今天是開學的日子，但梅梅發現自己的肚子里有蝴蝶，它們不停地撲騰，弄得梅梅什麽也做不了，肚子里也騰不出一點兒地方來裝早餐。
於是梅梅跑到花園里，她想了好多辦法，做了許多嘗試，想讓肚子里的蝴蝶飛走……
一本關於用你自己獨有的方式，擁抱焦慮、找尋勇氣的溫柔繪本。
編輯推薦
◎用形象的方式帶孩子認識焦慮情緒，為情緒開辟可被理解的空間，找到與負面情緒相處的辦法，提升心理靈活性
梅梅為開學感到焦慮，但焦慮是什麽樣的感覺？這對梅梅來說可不熟悉。梅梅只是感覺有蝴蝶在肚子里撲騰，這讓她吃不下東西，不想做任何事情。肚子里的蝴蝶充滿了童趣的想象力，巧妙地將孩子不熟悉的抽象感受，用形象的方式詮釋出來，讓孩子知道當自己感覺焦慮的時候，心里和身體會發生什麽，從而讓孩子認識情緒，並且了解到負面情緒並不可怕，我們可以和它相處一會兒，並且選擇自己的行動。
◎適當放手也是愛的智慧。允許孩子用自己的方式尋找解決辦法，喚起孩子的自主性和勝任感
當梅梅發現自己變得不勇敢了，她選擇來到花園里，嘗試各種辦法，找尋丟失的勇氣，而媽媽在最後時刻出現，給予梅梅擁抱和撫慰。梅梅的“花園”，也是孩子獨立自主進行成長探索的安全港，在這里家長退出主導地位，只在適當的時機給孩子恰好的點撥。在這里，孩子被允許用自己的方式充分地去探索，在這個過程中去體驗自主感，以及隨之而來的相信自己可以的勝任感。
對家長來說，這也充滿了啟發，也許我們應該更加相信孩子，當孩子遇到挫折的時候也願意適時放手，給他們空間，因為孩子本身就充滿我們想象不到的力量和智慧。
◎用美麗文字與治愈插畫呈現孩子的情緒世界，給孩子細膩的感受溫柔一抱
作者莫里斯用平實溫暖的文字和清新美好的插畫，把梅梅與情緒之間的故事呈現得絲絲入扣，邀請我們走進孩子細膩的內心世界，看看面對困難的時候，孩子的心里在發生著什麽。書中用多張大對開頁呈現了花園的繽紛和美麗。花園或許也隱喻著梅梅的情緒世界，在這里，無數微妙的感受正在發生。並且孩子的內心也和花園一樣，雖然柔軟幽美，但也具備了不起的治愈力和覆原力，允許他們在其中完成真實世界的預演，自由自在展開探索。
◎給予面臨入園、入學焦慮的孩子切實的撫慰，新環境中有新精彩，愛與友誼將一路陪伴
梅梅肚子里的“蝴蝶”是怎麽飛走的呢？梅梅有媽媽的愛，學校里到處都有新奇的事物，還交到了新朋友。於是慢慢地，慢慢地，焦慮的感覺好像也淡去了……這其實無比貼近真實的生活體驗，當焦慮來的時候，我們往往沒法讓它立馬消失，而是只能選擇和焦慮為伴，繼續往前走，用新的經驗來更新我們。那些新奇的體驗，來自父母和朋友的愛與支持，將幫助孩子耐受住焦慮，讓他們的冒險可以繼續。 |
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