愛麗絲·米勒是享譽國際的心理學大師，她對童年創傷、原生家庭、有毒教育等主題的研究，對後世心理學的發展產生了深遠的影響。《為了你好》是她繼《天才兒童的悲劇》《身體不說謊》《夏娃的覺醒》之後又一部經典力作。在本書中，她通過研究希特勒、吸毒者和少年殺人犯等經典案例，探討了有毒的家庭教育對人造成的長期影響，這種影響不僅局限於個體，還有可能導致重大的群體性暴力。
米勒呼籲社會應正視“有毒教育”的深遠危害，反思以愛為名的暴力，尊重孩子的真實感受，才能阻斷悲劇的社會傳播，從而建設富有同理心的教育新範式。
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為什麽越努力，越不幸，越容易被PUA被踐踏？為什麽我不知道自己想做什麽？如果你也有這樣的疑惑，不妨讀讀瑞士心理學專家、原生家庭研究先驅愛麗絲·米勒的《為了你好》。
聽到“為了你好”就覺得難過，這不是你的錯，而是因為曾經有很多憤怒和快樂，在還沒有被體驗的時候就已經消失，我們也慢慢遺忘了找到自己的方法。
書中有很多點醒我們的金句，不管我們是否已經成為父母，都會不住點頭，狠狠共鳴：
“在某種程度上，我們都可以算作有毒教育的幸存者。”
“教育學滿足的是父母的需要，而不是孩子的”
“這就好比太堅硬的土壤無法長出任何東西，一個孩子被要求去愛，為了強行產生這種愛，他唯一可能的指望，就是在養育自己孩子的過程中，以同樣無情的方式向他們索求愛。”
“被說教的孩子，學會了如何說教；被訓誡的孩子，學會了如何訓誡；被責罵的孩子，學會了如何責罵；被嘲笑的孩子，學會了如何嘲笑；被羞辱的孩子，學會了如何羞辱；如果他們的靈魂被殺死，他們也將學會如何“殺人——唯一的問題是誰會被殺：自己，他人，還是二者兼有。”
書中米勒博士用歷史上著名的公共案例，深刻解讀了“為了你好”對個人、家庭、社會的影響和滲透。曾經受的傷害當然不會消失，但至少我們可以重新好好面對。發現親子教育中的“情緒投射”，減輕童年傷害對我們的影響，擁抱內心的小孩，成為更好的自己，學會真正的尊重，找回獨立的自我。
這一次，我們不是和解，而是面對以“愛”為名的傷害！現在開始也不晚，“因為人類的靈魂堅不可摧，只要肉體還活著，它就能從灰燼中重生。” |
