質性研究初學者實用指南


	這是一本清晰易懂、實用性強的關於質性研究的教科書式讀本，它規避了煩瑣的理論討論，為如何開始和做好質性研究提供了全面的方法建議和技巧。本書的獨特之處在于，作者為質性資料分析提出了一個“模式框架”，也就是“主題分析”。作者介紹了主題分析法的基本內容，並將主題分析法與解釋現象學分析、紮根理論、話語分析進行了比較和對照。在討論不同方法的共同點時，解釋了何時運用哪種方法以及其原因，為讀者踏上質性研究之旅提供了充足的信心。對於學習質性研究課程和打算在科研項目中運用質性方法的本科生、研究生，本書是一本必要的讀物。我們把這本書設計成質性研究的實用入門指南，服務於對該領域相對陌生的讀者。本書的目的是揭開質性研究過程的神秘面紗，並幫助研究新手成為一名成功的質性研究者。我們把實踐置於理論之上。目的是在沒有深入研究理論的前提下，將研究設計，資料收集、分析和報告以及論文撰寫等做質性研究所需的知識傳授給你。我們認為質性資料分析會採用以下三種基本形式或框架中的一種：尋找模式、研究互動作用和研究故事。我們專注於基於模式的分析，將其作為基本和常見的質性研究方法，並教你在這種模式框架下分析質性資料。為了與本書的實用方向保持一致，我們使用了大量真實的研究案例。本書為學生做質性研究項目提供了從研究設計過程到報告撰寫的指導。社會科學領域不同專業的學生在學習和做質性研究時都會發現這本書對他們很有用，資深研究者初次做質性研究時也會覺得本書有用。



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	目錄第一部分成功開始質性研究第一章　一些非常重要的起始信息什麼是質性研究作為範式的質性研究質性研究範式的出現（心理學領域）成為一名好的質性研究者需要具備什麼我們為什麼喜歡質性研究我們寫本書所採用的方法章節總結擴展資源第二章　質性研究的十項基本原則質性研究是關於意義而不是數字的研究質性研究不提供單一的答案質性研究重視情境質性研究可以是經驗性的，也可以是批判性的質性研究以本體論假設為基礎質性研究以認識論假設為基礎質性研究涉及質性方法論質性研究使用各種資料質性研究需要質性思考質性研究重視主觀性和自反性基於目前你對質性研究的瞭解，質性研究適合你的研究項目嗎章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第三章　規劃和設計質性研究研究主題和研究問題資料抽樣問題招募參與者做一名有倫理道德的質性研究者制訂研究時間表研究設計：計劃書記錄你的研究過程章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第二部分成功收集質性資料第四章　互動資料收集1：訪談什麼是質性訪談什麼時候以及為什麼要進行訪談設計和試用訪談指南需要思考的與參與者相關的問題為面對面訪談做準備進行面對面訪談準備和進行虛擬訪談訪談不順怎麼辦章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第五章　互動資料收集2：焦點小組什麼是焦點小組介紹關於焦點小組的資料何時以及為何使用焦點小組需要思考的與參與者相關的問題焦點小組研究中的倫理問題為焦點小組做準備組織運行焦點小組焦點小組運行不順該怎麼辦章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第六章　文本資料收集：調查、故事、日記和二手資料收集參與者產生的文本資料質性調查故事續成任務由研究者指導的日記收集已有的文本資料章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第三部分成功分析質性資料第七章　為分析準備音頻資料：轉錄正字法轉錄和語言使用的混亂瞭解什麼是轉錄，什麼不是轉錄什麼是高質量的轉錄進行轉錄給自己足夠的時間進行轉錄章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第八章　走向分析質性分析的範圍適合初學者的質性分析方法介紹一種靈活的基礎方法：主題分析一種經驗性和解釋性的方法：解釋現象學分析4 一種歸納但理論化的方法：紮根理論一種研究語言功能的方法：話語分析章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第九章　前期分析步驟：熟悉資料和資料編碼資料收集和資料分析：彼此獨立的階段？閱讀和熟悉資料：重要的開端什麼是編碼進行完整編碼基於模式的話語分析中的選擇性編碼計算機程序在質性編碼和分析中起什麼作用章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第十章　跨資料識別模式搜尋模式: 從代碼到候選主題審查和修訂候選主題跨資料識別模式的其他方法我能夠並且應該跨資料尋找模式嗎章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第十一章　跨資料分析和解釋模式質性研究中分析與寫作的關係界定主題展開分析使用其他方法跨資料分析模式做好基於模式的分析章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第四部分成功完成質性研究第十二章　質性研究的質量標準和技術什麼是好的質性研究我們能否將量化的質量標準應用於質性研究適用於質性研究的質量標準和技術質性研究的檢查表標準章節總結問題討論和課堂練習擴展資源第十三章　質性研究的寫作與交流/ 388 重要的是編輯！撰寫研究報告關於質性研究報告的文獻綜述展示你的研究成果關於發表事宜章節總結問題討論和課堂練習擴展資源術語彙編