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——松田敬二(東京學藝大學董事及副校長) 我們必須面對的問題需要真正的創新。 如果我們把AI能做的事情稱為「教育」,那麼孩子們就會離自己喜歡的事、想做的事越來越遠。時間告訴我們事情進展如何。透過更新名為「unlearning」的「探索」和「玩耍」,重新編輯AI時代人類生活方式的導航系統。這就是「冒險之書」。 我不禁感到,這裡出現的與前人的對話背後,隱藏著前所未有的「狂野思維」的萌芽。——桂英史(東京藝術大學電影新媒體研究所教授)
前言 父親的一封信 Chapter 1 解放束縛UNLEASH ──到底什麼是「學校」? 某位冒險者的忠告 長達三百年的詛咒 圓形監獄的憂鬱 應該再被發明的發明 解開束縛! 從事慢速學習 名為「基礎」的神話 失敗的權利 總結 Chapter 2 解開祕密UNLOCK ──為什麼一定要上學? 逃離學校 一分為三的悲劇 被揭穿的祕密 人是一塊白板 兒童就是兒童? 別用教科書壓迫孩子 撕掉「被保護」的標籤 總結 Chapter 3 說出想法THINK OUT LOUD ──為何大人要求孩子努力學習? 對能力的信仰 循環論證的陷阱 百害而無一利的「才能」 跨越優劣的分水嶺 I+E=M 就算提升學力又如何? 把不同的點連起來 總結 Chapter 4 展開探索EXPLORE ──為什麼不能做自己喜歡的事? 車輪的「無意義」 無用之用 惡人正機的剃刀 別回答,而是向自己提問 創造與理解 專家與外行人 總結 Chapter 5 歸零學習UNLEARN ──未來我們該怎麼學習? 不要聽從父母的話 不知道想做什麼? 給予與被贈予 假如明天就要死去 改變世界的魔法 連成大圓的小小弧線 終生歸零學習 留給後世的珍貴遺產 總結 寫在最後:展開新的冒險 感謝旅途中的伙伴們 附錄‧在世界各地的冒險之書們 本書的80個提問索引 參考文獻
作者簡介 孫泰藏 連續創業家。 1996年還在讀大學的時候就開始創業,成立了一連串網際網路相關的科技新創公司。2009年以「打造亞洲矽谷的新創生態系統」為願景,成立新創加速器MOVIDA JAPAN。2014年創立Mistletoe,以打造社會影響力為使命,是一位致力於商業生態系統的發展與培養後進的創業家,透過支持新創公司,以期解決世界上的社會問題。 2016年創辦具有「全球共同體」觀點的非營利組織VIVITA,為了創造更美好的未來,發起許多具有社會使命的教育事業,活動範圍相當廣泛。 繪者簡介 あけたらしろめ(aketarasirome) 1988年出生,黑白插畫家、設計師,兩個小孩的父親。2011年畢業自多摩美術大學產品設計系。自2013年起開始展開作家活動,一面在音響機器商負責設計產品,一面設計以雙胞胎小白與小美為主角的作品。2018年自立門戶,成為專業的插畫家,經營開放空間「あけたらしろめ工作室」。2020年將據點搬到札幌,製作素描、動畫、漫畫、網版印刷等作品。夢想是蓋一間美術館。 譯者簡介 緋華璃 不知不覺,在全職日文翻譯這條路上踽踽獨行已十年,未能著作等身,但求無愧於心,不負有幸相遇的每一個文字。 歡迎來【緋華璃的一期一會】坐坐www.facebook.com/tsukihikari0220
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