幼兒園班級經營：實用手冊


	本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。　　書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。


	目錄 Chapter 1 幼兒園班級經營緒論壹、前言貳、幼兒園班級經營的定義參、幼兒園班級經營的目的肆、幼兒園班級經營的內容與範圍伍、結論參考書目 Chapter 2 溺愛世代之管與教壹、前言貳、溺愛的定義與成因參、家長溺愛下的幼兒肆、溺愛世代下教師面對的挑戰伍、溺愛世代下的教師作為陸、教師執行管與教柒、總結參考書目 Chapter 3 幼兒分離焦慮之處理壹、前言貳、分離焦慮參、教師如何因應幼兒的分離焦慮肆、教師與家長溝通共同解決伍、親師合作助幼兒順利就學陸、結論 Chapter 4 班級常規與紀律建立之關鍵期壹、前言貳、教師班級經營圖像參、班規與紀律肆、班級常規的內容伍、班規的建立陸、班規執行策略柒、結論參考書目 Chapter 5 規劃合宜不侵犯之空間壹、前言貳、規劃合宜空間的原則參、教室的空間規劃肆、結論參考書目 Chapter 6 干擾行為之輔導壹、前言貳、干擾行為的定義與類型參、干擾行為形成的原因肆、因應干擾行為的策略伍、結論參考書目 Chapter 7 分心行為之輔導壹、前言貳、分心的概念參、影響幼兒分心的因素肆、班級經營策略的運用伍、幼教師經驗解答陸、結論參考書目 Chapter 8 扮演好幼兒間之仲裁者壹、前言貳、告狀的概念參、仲裁者的角色與功能肆、告狀的緣由伍、告狀案例與解決策略陸、結論參考書目 Chapter 9 混齡班之班級經營壹、前言貳、混齡教學參、混齡編班的依據肆、混齡教育的功能伍、混齡班教學對教師的挑戰陸、教師因應混齡班之策略柒、結論參考書目 Chapter 10 人人都是快樂小螞蟻：公平分派壹、前言貳、公平分派的概念參、分派工作對班級經營實務運作意義肆、依工作的性質分派伍、公平分派的策略陸、公平分派機會柒、處理幼兒對抗教師分派工作捌、結論參考書目 Chapter 11 親師互動雙贏策略壹、前言貳、親師互動的定義與內容參、親師互動合作重要性肆、親師互動雙贏策略伍、結論參考書目