正向教養學前教育工具卡：讀懂幼童內心，掌握發展黃金期，建立自信與歸屬感【附影音教學示範＋實踐分享手冊】

　　1. 美國正向教養協會（Positive Discipline）獨家授權繁體中文版。
　　2. 美國正向教養協會認證高級導師姚以婷審訂、導讀、影音示範教學。
　　3. 精選正向教養「學前教育」最強52個工具，一張卡一種工具，專有名詞中英對照，易於理解吸收。
　　4. 【工具心法】＋【實例解說】＋【情境插圖】，卡片形式便於攜帶練習、日常活用。
　　5. 台灣版特邀各界教師、心理師、社工師使分享用經驗，編寫實踐分享手冊。
　　6. 手冊收錄52種正向教養工具「中英對照」清單，便於查找、瀏覽、演練。

各界好評

　　審訂、導讀
　　姚以婷｜美國正向教養協會高級導師

專業推薦

　　Lucy｜浪犬博士狗兒家庭訓練師
　　王婕馨｜正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師
　　方匯德｜諮商心理師、社會工作師
　　吳孟潔｜諮商心理師、職能治療師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師
　　林宛儒｜資深幼兒園老師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師
　　林憶淳｜高職特殊教育教師、正向教養系列認證講師、寶貝花園母乳推廣協會常務理事
　　陳奕君｜樹德科技大學專任諮商心理師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師
　　崔瑋潔（媽寶米奇）｜心理諮詢師、正向教養講師、兒童性平教育講師
　　駱郁芬｜臨床心理師、米露谷心理諮商所所長
　　（依姓氏筆畫排序）

專文推薦

　　◆ 領導者、教育家，就是會大幅改變他人一生的人。抽一張卡，實踐。願我們都能在實踐正向教養的旅途中，獲得名為勇氣的禮物。謝謝你——為自己、為孩子、為家人，成為那位領導者。──Lucy｜浪犬博士狗兒家庭訓練師

　　◆ 我們要成為孩子優點的發現者，培養他們找出助人行為的能力，增強對自己和他人的覺察。工具卡提供了一些方法，只要我們嘗試與孩子連結，將長期幫助孩子建立價值感和歸屬感，並培養更多的責任心。──王婕馨｜正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師

　　◆ 經由工具卡的體驗活動，我看到老師和學生都能選擇更好的方式回應對方，學生可以提出自己的意見，不需要擔心老師的權威被挑戰。「罰寫」達不到的事情，卻透過「遊戲式互動」，讓師生的關係開始正向改變了！──方匯德｜諮商心理師、社會工作師

　　◆ 賦能孩子，也賦能自己。賦能了自己，就更能賦能孩子。願我們在教育孩子發展自身光芒的過程中，也逐步接近心中那夠好的教育者模樣。──吳孟潔｜諮商心理師、職能治療師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師

　　◆「當孩子感覺好的時候，就會做得更好」，我們要不斷給予孩子正向的語言和嘗試的機會，運用身教讓他們知道，所有錯誤都是學習的機會，經由不斷的挑戰，我們會越做越好。──林宛儒｜資深幼兒園老師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師

　　◆《正向教養師生互動工具卡》是可以帶著走且立即「知道要怎麼做」的超實用工具。無論講師、家長、學校教師，人手一套，隨時抽張卡，給自己一個具體策略及目標，或者幫自己充個電再繼續，實踐正向教養將一點都不累！──林憶淳｜高職特殊教育教師、正向教養系列認證講師、寶貝花園母乳推廣協會常務理事

　　◆ 這是為需要和幼兒相處的成人量身打造，正向教養的精神和有效的教養方法都濃縮在52張工具卡中，每一張工具卡都是一個錦囊妙計，可以在您與幼兒相處的每一時刻發揮作用，幫助您建立與幼兒之間的關係，更可以解決您在教養或教學中遇到的困境。──陳奕君｜樹德科技大學專任諮商心理師、正向教養協會認證學前教育/學校/家長講師

　　◆ 曾經孩子拒學，讓我一籌莫展，「慣例表」和「貢獻他人」兩張工具卡被我抽出。每天晚上，我和孩子一起列出／複習慣例表，並且看到／鼓勵他每天的進步；也和老師溝通，看是否有讓孩子能協助的事務。當孩子有機會做出貢獻時，他便能獲得歸屬感和價值感。這個曾經拒學的孩子，成為了班上最佳小幫手！──崔瑋潔（媽寶米奇）｜心理諮詢師、正向教養講師、兒童性平教育講師

　　◆《正向教養學前教育工具卡》整理了學齡前班級中可運用的各種策略，牌卡易於一張一張翻閱，可用來抽選，更可以放在案頭自我提醒。多元的用途，讓正向教養的實踐更為可能。這套濃縮了「正向教養」價值的牌卡，推薦給您！──駱郁芬｜臨床心理師、米露谷心理諮商所 所長

　　（※以上依姓氏筆畫排序）
 

作者簡介



簡・尼爾森 博士（Jane Nelsen Ed.D.）

　　教育心理學博士，傑出的心理學家、教育家，加州婚姻暨家庭執業諮商師，美國正向教養協會創始人，曾多次在歐普拉節目上介紹如何有效的進行正向教養，她發展出的正向教養課程在全球受到廣大歡迎。

雪柔・埃爾溫（Cheryl Erwin, M.A.）

　　婚姻與家庭治療師，開業之餘也擔任講師與訓練員，並參與多本《正向教養》系列書籍的撰寫，現居於美國內華達州雷諾市，也主持一個以親子教養為題的廣播節目。

史蒂夫．佛斯特（Steven Foster, M.S.W.）

　　臨床社工師，在美國波特蘭地區進行了三十多年的兒童和家庭的社會工作。他從2001年成為正向教養認證導師，協助教導親職課程的講師。他也是在幫助有精神健康問題的兒童和家庭議題上廣受歡迎的講者。

審訂者簡介

姚以婷（Justine Yao, D.P.C., M.Ed）

　　美國密西西比大學專業諮商博士生，台北教育大學心理與諮商研究所碩士，亞和心理諮商所院長、社團法人中華亞洲阿德勒心理諮商暨應用協會理事長，台灣首位獲取美國正向教養協會創辦人簡尼爾森與琳洛特親自指導授證的認證高級導師。



譯者簡介



戴首嫻

　　畢業於彰化師範大學，是美國正向教養協會認證講師、EC鼓勵諮詢師、AMI國際蒙特梭利0-3、3-6認證助教及美國MusicTogether認證師資，她於臉書專頁「潮媽與威哥的正向教養」推廣正向教養理念，並與她的先生及兩個可愛美麗的孩子，持續的進修成長。譯作有《生氣爆炸時，怎麼辦》（小宇宙出版）。