全能學習法：用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生

前言

第 1 章 大腦喜歡的終極學習法——“探究”

運用過探究式學習的孩子，能提高考試成績

所謂探究式學習，就是要找出尚未被研究過的事物

美國既沒有入學考試，也沒有偏差值

僅憑探究式學習成果就能進入重點大學的時代即將來臨

探究能促使大腦進入“心流”狀態——谷歌集團的嘗試

耕耘好奇心，就會產生探究心

“多巴胺的上遊”的訓練方法

盡早讓孩子接觸網絡

能否做到探究式學習

如何提高探究課題難度

充分利用比賽也是一種好辦法

與其重視學歷教育，不如讓孩子自學

第 2 章 越是高考成績優秀的中學，越重視探究實踐

越是高考成績優秀的中學，越不教應試技巧

以探究式學習打基礎，可以提高考試成績

堀川高中

開成高中

YES International School

第 3 章 “真正聰明的孩子”的父母在家裡做什麼

對於孩子的好奇心，父母要默默地“守護”和“支持”

認可孩子隨時變化的興趣

讓孩子多接觸一流的東西，也是一種探究式學習

在家裡多掛一些“好奇心的鉤子”

比起父母的教育方法，孩子的成績更取決於“所在團體”

孩子自己給興趣愛好設定標準

和“被動型學校教育”保持一定距離

以智能手機作為探究式學習的入口

“你快～！”的命令會妨礙大腦的積極性

孩子自己管理自己的時間

要培養“不問父母，自己主動探索”的孩子

大腦機制是“受到贊揚就會變得幹勁十足”

如何培養出主動學習的孩子

由 16 萬名受訪者的調查問卷可知：家裡有多少本書將決定學習成績

第 4 章 鍛煉“超地頭力”的五個習慣

1　探究心的鍛煉方法

2　持久力（毅力）的鍛煉方法

3　專注力的鍛煉方法

4　記憶力的鍛煉方法

5　思考力的鍛煉方法

後記

東京大學理學博士，索尼計算機科學研究所專業研究員，曾任職於劍橋大學。

茂木健一郎是日本家喻戶曉的腦科學權威專家，也是苐一個受邀在 TED 演講的日本人。

茂木健一郎特別擅長用生動形象的語言介紹腦科學、計算機科學領域的前沿研究成果。

2005 年，憑借《大腦和假想》一書，榮獲第四屆小林秀雄獎。

2009 年，憑借《由此開始前往所有的地方》一書，榮獲第十二屆桑原武夫學藝獎。

茂木健一郎著作的總銷量近百萬冊，twitter 上的粉絲超過一百萬。