早期課輕導讀卷一


	直接體驗・回到內在　　《早期課》完整記錄了珍・羅伯茲從一九六三年以來的六年間，和賽斯的每一次接觸，對於賽斯資料的保存及流通非常重要。不過，賽斯的用詞與文法大多較為艱澀難懂，有些讀者未必讀得懂。為了協助大家能夠輕鬆閱讀，快速瞭解早期課內容，本書作者王怡仁醫師以三十餘年研讀賽斯書的經驗與心得，極盡全力編寫出早期課導讀本，提供給所有讀者更快速便捷的學習之道。　　《早期課輕導讀》分成卷一及卷二共二冊，以最平易近人的文筆、最清楚的觀念及最短的字數，逐節導讀《早期課》一到九冊，說明賽斯在每一節所要表達的觀念。為了讓讀者能更輕鬆受到啟悟，王醫師在撰寫時，順隨心靈的觸動體驗早期課的詞句，不過度執著於理智，以直覺與情感來導讀。他並建議大家以直覺來讀賽斯，也就是從內在直接體驗，最能與賽斯印心。　　本書囊括了早期課所有的精華與重點，淺顯易懂的文句必能引領你深入探索賽斯、了解自己，成為「遇見賽斯，快樂一生」的人。


	目錄關於賽斯文化＜自序＞以直覺與情感導讀賽斯早期課1 第一〜三節法蘭克第四〜六節賽斯降靈第七〜八節靈性藍圖的名字第九〜十節分裂人格片段體第十一〜十三節第五次元第十四〜十五節魯柏的解離經驗第十六〜十七節飛碟的真相第十八〜十九節樹的內在感官第二十〜二十一節迪克的轉世故事第二十二〜二十四節心理時間第二十五〜二十六節人類發明的二元思維第二十七〜二十八節魯柏的解離困惑第二十九〜三十一節物質宇宙的建構第三十二〜三十三節人格最後一次轉世的特質第三十四〜三十五節外在自我感知的內在訊息第三十六〜三十七節觀念的內在感官第三十八〜四十節各種內在感官第四十一〜四十二節廣闊的現在早期課2 第四十三〜四十四節內在宇宙的法則第四十五〜四十六節跳進值氣候之海第四十七〜四十九節約瑟的心象第五十〜五十一節細胞意識第五十二〜五十五節存有創造人格，人格形成存有第五十六〜五十七節自己是沒有界線的第五十八〜五十九節轉世成長後的選擇第六十〜六十二節物質的建構第六十三〜六十四節正宇宙與負宇宙第六十五〜六十六節賽斯對約瑟夫妻買房的建議第六十七〜六十九節視角的重疊點第七十〜七十二節主建構與次建構第七十三〜七十五節心理結構第七十六〜七十七節預期創造實相第七十八〜七十九節開啟內在感官的建議第八十〜八十一節禱告是以心靈力量改變實相第八十二〜八十三節賽斯書即將出版第八十四〜八十五節賽斯對於比爾海灘之旅的預知早期課3 第八十六〜八十八節精神圍場第八十九〜九十二節路易的轉世學習第九十三〜九十五節賽斯解析約瑟的夢第九十六〜九十八節原始的能量完形第九十九〜一〇一節肉體的改變是源自心靈能量聚焦的轉變第一〇二〜一〇四節魯柏的神遊物外經驗第一〇五〜一〇七節已經離開物質世界的人帶來的夢中訊息第一〇八〜一一〇節不斷創造的夢世界第一一一〜一一四節系統邊界的識別粒子第一一五〜一一八節從物質宇宙進入夢宇宙的三個門戶第一一九〜一二一節細胞與細胞之間的心電感應第一二二〜一二五節電子的現實場域第一二六〜一二九節人格的電子實相第一三〇〜一三三節宇宙的生命力第一三四〜一三七節意念是無法複製的第一三八〜一四一節行動的三個兩難之局第一四二〜一四四節疾病真正的療癒之道第一四五〜一四八節賽斯對於惡的看法早期課4 第一四九〜一五一節片刻點第一五二〜一五四節與潛意識溝通第一五五〜一五八節魯柏呈現賽斯的臉第一五九〜一六一節比爾的胃潰瘍第一六二〜一六四節阻礙性的行動第一六五〜一六七節次人格的由來第一六八〜一七〇節賽斯與殷斯翠姆博士的對話第一七一〜一七五節夢治療第一七六〜一七七節賽斯談佛教第一七八〜一八一節約瑟測試賽斯第一八二〜一八三節約瑟的花粉熱第一八四〜一八六節賽斯的飲食運動建議第一八七〜一八九節夢影像第一九〇〜一九三節再談夢影像第一九四〜一九五節夢的科學實驗第一九六〜一九八節疾病源自負面思想早期課5 第一九九〜二〇一節魯柏的兩個夢第二〇二〜二〇四節約翰害怕預知未來第二〇五〜二〇七節記下每晚的前五個夢第二〇八〜二一〇節首要實相與次要實相第二一一〜二一四節賽斯的重量第二一五〜二一七節約瑟的三個夢第二一八節賽斯談普萊斯利的時間理論第二一九〜二二一節約瑟見到幽靈第二二二〜二二四節當下可以改變過去第二二五〜二二八節心靈與天氣第二二九〜二三一節魯柏的預知死亡事件第二三二〜二三三節可能的自己第二三四〜二三六節改變未來與改變過去第二三七〜二三九節約翰的親密關係愛的推廣辦法

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