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我的第二堂法語課:中級法語 新版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)
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法語學習者有口皆碑,
《連法國教授都說讚──我的第二堂法語課》堂堂推出新版!
特別依照CECRL(歐洲語言共同參考架構)B1程度編寫,
是最適合學習進階法語的必備書籍!
只要這一本,
就能帶領您運用法式邏輯提升法語實力,學好進階法語!
◎《我的第二堂法語課 新版》提升您的法語實力!
學習法語好一陣子,已經具有基礎法語應對能力的您,是不是在用法語與人交談時還是覺得有所不足呢?還是想要讓法語更精進,卻苦無適合的學習書呢?甚至想要參加法語檢定考,卻不知從何準備起呢?
瑞蘭國際於2016年,為法語初學者推出深獲好評的《我的第一堂法語課》,現在隆重推出第二彈《我的第二堂法語課》,就是要您法語更上一層樓!不管您是不是一開始就透過《我的第一堂法語課》打開法語學習之路,只要您想提升法語程度,那就更不能錯過《我的第二堂法語課》!
◎《我的第二堂法語課 新版》完全符合B1進階級!
根據歐洲語言共同參考架構(CECRL),法語共分成6個學習程度:
A1入門級:具基礎法語應對能力,可應付一般日常生活之簡單用語。
A2基礎級:具基礎法語應對能力,可溝通日常慣用之主題及交換訊息。
B1進階級:具中級法語程度,可有限但具體地運用法語,可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短的解釋一個觀點、一項計畫。
B2高階級:具中級法語程度,可靈活運用法語,可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。
C1流利級:具高級法語程度,可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況,可理解冗長複雜的文章。
C2精通級:具高級法語程度,充分掌握法語用語上的些微差異性,可理解複雜性的題材,表達技巧非常流利與突出。
◎《我的第二堂法語課 新版》3大學習單元,讓您的法語程度達到法檢B1程度!
想讓法語實力更進階,只要跟著本書的3大單元學習,就能讓您的法語達到法檢B1程度!就一起來看看本書學習內容吧!
★Unité 1 - Grammaire avancée 單元1-進階文法篇★
➤掌握9大進階文法,就是掌握聽說讀寫能力!
(一)在本單元中,整理了「更早過去式」、「先發生未來式」、「過去條件式」、「轉述句法」、「副動詞」、「被動式」、「複合關係代名詞」、「假設語氣」、「不定詞」等9個法檢B1必備的進階文法觀念,只要跟著下列步驟學習,就能更加鞏固文法根基。
(二)「文法時間」中說明正確的「使用時機」與其「結構」,解說過程中在需要留意的地方特別使用「!!注意!!」來做提醒。例如:
1. Plus-que-parfait 更早過去式:Je t’avais dit! 早就跟你說過了!
․文法時間
使用時機:使用在比過去動作式(passé composé)或過去情境式(imparfati)更早發生的事件上。
動詞結構:助動詞的過去情境式(imparfait)+動詞的過去分詞型態(participe passé)
!!注意!!
(1)助動詞使用「être」時,動詞的過去分詞必須跟著主詞做陰陽性、單複數的變化。例如:若主詞為陰性,過去分詞必須加上「e」。若主詞為陽性複數,過去分詞須加上「s」;但主詞若為陰性複數,過去分詞則須加上「es」。
(三)解說完每個文法後,還有「法語怎麼說」、「閒話家常」2個單元來做句型與會話練習。例如:
․Comment dit-on en français? 法語怎麼說?
(1)Je t’avais dit!
我早就跟你說過了!
(2)Il avait eu l‘opportunité de sortir avec elle, mais il l’a laissé passer sa chance.
他本來有一個可以跟她出去的機會,但是他讓機會白白溜走了。
․Conversation 閒話家常
女:Ahhhhhh...
啊……
男:Pourquoi tu cries? Qu’est-ce qu’il s’est passé?
妳為什麼大叫?發生什麼事了?
女:Regarde, il y a un énorme cafard là-bas! tu le vois?
你看,那裡有一隻超大的蟑螂!你看到它了嗎?
男:Oui, oui, oui, calme-toi! … “Paf!” ça y est! Je l’ai tué!
有,有,有,妳冷靜點!……「啪!」好了,我殺了它了!
★Unité 2 - Situation 單元2-情境篇★
➤透過豐富的情境對話,加強會話臨場反應!
(一)本單元共有「意見表達」、「協商說服」、「安撫情緒」、「說明澄清」、「尋求幫助」、「要求賠償」等6個情境場景,就是要讓您在說法語時,應付任何情況都能游刃有餘。
(二)每篇情境內文中,皆分為「情境」與「好用句法」2個部分,讓您先熟悉情境對話主題與內容,再透過對話中所呈現的句型表現多加練習。例如:
․Situation 情境
1. Exprimer son point de vue 意見表達:Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。
情境:Emma和她的朋友Laurent討論iphone7。
Emma:Laurent, tu sais que le iphone7 est en vente!
羅宏,你知道iphone7已經開賣了!
Laurent:Oui, je suis au courant. J’ai vu à la télé il y a un monde de fou devant les magasins Apple pour l’acheter.
是啊,我知道。我在電視上看到Apple商店前擠滿了很多人。
․Expressions Utiles 好用句法
➤不完全同意對方看法:
1)Peut-être. 或許。
2)C’est possible. 有可能。
3)Ce n’est pas si sûr. 不見得真的是這樣。
★Unité 3 - Faire un exposé 單元3-簡報篇★
➤在短時間內整理簡報架構,讓聽眾明白了解表達內容!
(一)本單元特別為口語表達測驗整理了「如何做口頭簡報」及「實用句法」等應考方式,讓您知道怎麼準備法檢口語表達測驗。
(二)本單元每篇都整理了口試發表的小訣竅,讓您先了解口試程序,接著加強口試內容表達。例如:
1. Comment faire un exposé oral 如何做口頭簡報
本篇一開始說明了口語表達測驗的所需時間,特別整理出應試時必須注意的要點,例如,「保持禮貌」、「眼神接觸」、「說話語調」、「簡報的清楚性」、「用字遣詞」、「時間掌控」、「簡報大綱」等8個要點。
2. Phrases utiles 實用句法
本篇依據口語表達測驗時所要發表的內容分別依「引言部分」、「主體部分」、「結論部分」等3個結構,教您帶出簡報主題及大綱,發表看法與舉例說明並做出比較,最後利用結語來結束簡報發表。
◎一起來「Le langage des jeunes」(流行法語)吧!
學習了這麼多的正規法語,想來點輕鬆的放鬆腦神經嗎?跟著本書學習法語火星文就對了!本書每個單元(unité)結束後,皆安排了一篇「流行法語」,將學習到「Verlan」(逆轉字)、「Language SMS et Internet」(簡訊短語)、「Langage des jeunes」(年輕人用語)等新奇語彙,帶您迅速融入法國年輕人的對話與生活!例如:
流行法語3:Langage des jeunes 年輕人用語
Garder la schweppes=garder la forme.(保持好精神)
取名知名汽泡飲料「Schewppes」,但是與廣告本身沒有多大關聯,意指神清氣爽。
流行酷句:
Faut pas déprimer, garde la schweppes mec.
夥伴,不要沮喪了,要保持好精神
本書特色
◎《我的第二堂法語課》5大理由,連法國教授都說讚:
1.這是一本以清晰、簡潔的方式介紹文法規則,讓您快速理解進階文法架構的書。
2.這是一本呈現各種常用的法語句型,讓您說出正確、漂亮法語的書。
3.這是一本精心設計各類情境會話,讓您能在各種情況都能用法語表達自己想法的書。
4.這是一本精選流行法語字彙,讓您可以輕鬆融入法國和法國人的書。
5.這是一本全書內容,皆由專業法語教師(也是法語母語人士),以正常語速錄製朗讀音檔,讓您自然而然沉浸在法語環境,能夠學好法語的書。
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目錄
作者序
如何使用本書
Unité 1 - Grammaire avancée 進階文法篇
1. Plus-que-parfait 更早過去式:
Je t’avais dit! 早就跟你說過了!
2. Future antérieur 先發生未來式:
Tu viendras me voir quand j’aurai déménagé. 我搬好了你再來看我。
3. Conditionnel passé 過去條件式:
J’aurais aimé passer plus de temps avec toi. 我真希望以前有多花時間跟你相處。
4. Discours indirect 轉述句法:
Il m’a dit que tu allais venir. 他跟我說你會來。
5. Gérondif 副動詞:
La femme cuisine en chantant. 那個女人邊煮飯邊唱歌。
6. La forme passive 被動式:
Ce gâteau a été fait par ma mère. 這蛋糕是我媽媽做的。
7. Les pronoms relatifs composés 複合關係代名詞:
La société pour laquelle il travaille est à Paris. 他工作的公司在巴黎。
8. Les Hypothèses 假設語氣:
Si j’avais su, je ne lui aurais pas proposé de venir. 如果我早知道,就不會讓他來了。
9. Les indéfinis 不定詞:
J’ai quelques amis proches. 我有幾個很好的朋友。
Le langage des jeunes 1 流行法語1:L’envers vs verlant 逆轉法語
Unité 2 - Situation 情境篇
1. Exprimer son point de vue 意見表達:
Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。
2. Négocier et convaincre 協商說服:
Si je demandais à quelqu’un qu'il m’amène ma carte d’identité? 如果我請人幫我拿身分證來呢?
3. Apaiser les emotions 安撫情緒:
Ce n’est pas évident mais c'est possible. 不容易但是是辦得到的。
4. Justifier et expliquer 說明澄清:
Comme j’étais occupée ce jour-là, cela ne m’est pas venu à l’esprit de l’essayer. 我那一天很忙,根本沒想到要試用。
5. Demander de l’aide 尋求幫助:
Je voudrais vous demander d’appeler Monsieur Legrand si cela ne vous dérange pas. 我在想是否可以請您幫忙打電話給勒葛洪先生。
6. Réclamer un remboursement 要求賠償:
J’aimerais que vous me le remboursiez. 我希望您們可以退費。
Le langage des jeunes 2 流行法語2:Language SMS et Internet 簡訊短語
Unité 3 - Faire un exposé 簡報篇
1. Comment faire un exposé oral 如何做口頭簡報
2. Phrase utiles 實用句法
Le langage des jeunes 3 流行法語3:Langage des jeunes 年輕人用語
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作者簡介
Mandy HSIEH(謝孟渝)
對學習外語、體驗異國文化有說不完的愛,曾旅居法國四年,期間於巴黎幾所大學中修讀法語文學與教學課程,任職巴黎高等商業學院PPA中文講師,擔任台灣香貝里漫畫展口譯員、旅行團隨行翻譯,且進入法語書籍翻譯的行列。返台後,積極投入法語教學領域。
現為義大利卡利亞里(Cagliari)首府的Sestu社會大學法語講師及國立高中Convitto Nazionale的中文母語教師。曾任ANL艾而歐語、巨匠外語、文化大學及企業的法語講師。
出版多本法語學習相關書籍:《我的第一堂法語課》、《我的第二堂法語課》、《每天10分鐘聽聽法國人怎麼說》、《法國人天天說的生活法語》、《法國導遊教你的旅遊萬用句》、《蜘蛛網式學習法:12小時法語發音、單字、會話一次搞定》(以上均為瑞蘭國際出版)
譯有《蝴蝶,想著今天過每一天》、《在自動販賣機,買我要說的話》、《迪奧的誕生》、《無人機起飛》、《閃耀光芒的法式優雅守則》、《100%Pain天然麵包百分百》、《改變科學的小運氣》、《我的第一本法式磅蛋糕》、《法式優雅的時尚穿搭》、《法式優雅的正向思考》等書。
Christophe LEMIEUX-BOUDON
法國專業攝影師,曾任ANL艾而歐法語教師、法式甜點《樂米優》的主廚。熟諳義大利文、西班牙文和英文,懂一點點中文。致力於法國文化和語言推廣,現居法國布列塔尼。興趣為攝影、閱讀、設計、烹飪、烘培、音樂和健行。
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