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台灣繪本共讀重量級推手 林真美 關於兒童觀 × 繪本觀的擲地有聲之作 ◎以兒童為本位的繪本入門,立論清楚、觀點明晰 ◎40本繪本的深度賞析──超過百年的時間跨度,繪本名家的重要創作,選題、圖像表現多元 ◎特別收錄「繪本365,一天一繪本」書單,是讀者尋找「好繪本」的最佳指南 ★本書榮獲2019 Openbook 美好生活書獎 ~與孩子一國,帶你用孩子的視野看繪本~ 近年台灣的繪本出版看似發展蓬勃,但是在乍見琳瑯滿目的各色嶄新繪本中,卻有相當大的比例不脫成人目的導向的教養觀點;加上汰換率高,書的壽命變短,經典逐漸流失。 有鑒於此,林真美秉持以兒童為本位的核心價值,為大人寫下這本繪本入門,透過與孩子共讀的豐富經驗,對作品「立體」的賞析與解讀,讓繪本從「有用」中鬆綁,回歸它們更自由、更柔軟也更強大的多元多樣。 本書包括總論的專文,開宗明義地點出閱讀經典繪本的必要,以及如何從孩子的本質與高度走入繪本世界;40本繪本──出自馳名作家,出版時間橫跨1912~2014年──的深度賞析,具體說明這些環繞著生命原點、又各自有其富饒的經典之作,何以跨越時代、文化、國界等種種藩籬,而獲得小孩的擁戴;並且藉由這些作品對「兒童的特質」提出明晰的洞見。書末並有作者嚴選的「繪本365,一天一繪本」書單。 讓我們跟著本書一起走進「有年輪的繪本」森林,更理解兒童,更貼近孩子,真正給予孩子一個快樂的閱讀童年!
◎閱讀經典繪本,守護珍貴童年 ◎繪本當前,孩子最大! ◎用孩子的高度看繪本 ◎「幼幼書」練習曲 ●人與人,人與自然間緊密又美好的連結 1912貝雷的新衣 ●拉開一九三○年代美國繪本黃金期的序幕 1928一○○萬隻貓 ●擬人化交通工具首次闖蕩繪本江湖 1937小火車頭歷險記 ●童年的「祕密基地」 1944在森林裡 ●「睡前書」的永恆典範 1947月亮晚安 ●以「障眼法」創造伸縮自如的魔幻空間 1950手套 ●看到獨特的靈魂和細緻動人的生命 1955烏鴉太郎 ●擲地有聲的文字和滿載活力的繪圖 1957三隻山羊嘎啦嘎啦 ●有「想像玩伴」的詩意童年 1961拉奇和小獅子 ●多重拼貼下的黑與白,小孩與自然 1962下雪天 ●圖文反差強的「超神奇繪本」 1962兔子先生和可愛的禮物 ●在群體中扮演會「想」會「看」的角色 1963小黑魚 ●獨學畫家的「破格」演出 1967馬頭琴 ●只要有好朋友在,任何天氣都是好天氣! 1968小象散步 2003小象的雨中散步 2005小象的風中散步 ●與孩子一國,從容應對臨門的驚喜 1968來喝下午茶的老虎 ●凝視一齣與自由、死亡相關的劇碼 1970窗外 ●一部「詩中有畫,畫中有詩」的短片 1974黎明 ●人生中的第一場「大冒險」 1976第一次上街買東西 ●野性的呼喚,讓人毛細孔全開 1981肚子餓扁了 ●沙發空了,外公呢? 1984外公 ●像金子一般珍貴的東西 1984威威找記憶 ●讓山與海,撫慰每一個人的童年 1990山之生 1992海之生 ●從微小個體到浩瀚宇宙間的不滅亮點 1992畫一個星星給我 ●脫離常軌的等待 1992搭公車170 ●曠世情緣的「初醒」與「共振」 1993噠酷唧嚧 噠酷唧嚧……最早的歌…… ●充滿好奇、處處新鮮的普遍觀照力 1996天空為什麼是藍色的? ●你我像遠方的星星那樣,相隔遙遠 1998熊啊 ●我是你的眼睛,你是我的翅膀 2000狐狸 ●在迷霧中的神祕「小旅程」 2000霧中的刺蝟 ●稟性柔軟的孩子,在逆境中勇敢求生 2002我和弟弟一起走 2005從我家可以看到大海 2007我和弟弟繼續走 ●讓人人都能在和平的世界中好好生活 2007我吃拉麵的時候…… ●打破「你太小,還不行」的魔咒 2009不可以! ●每個人都可以創造一頂自己的帽子 2009米莉的新帽子 ●在「原風景」中看見兒童的本色 2014我在礦山的童年 ●靜靜守候,相信孩子 2014金色的盤子 ◎後記 ◎繪本365,一天一繪本 圖片來源
作者簡介 林真美 國立中央大學中文系畢業。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。 1988年自日本返國,曾當過幼教老師,也曾從事發展障礙兒童早期療育工作。數十年來,以「兒童」為關鍵字,除推廣繪本親子共讀,組「小大讀書會」,也在清華大學及多所社區大學開設過「兒童與兒童文學」、「兒童文化」、「繪本.影像.兒童」……等相關課程,近年並與「兒童文化研究社」夥伴,致力於「兒童權利」的推動。 自1996年開始策劃、翻譯國外繪本。主要策劃過【大手牽小手】(遠流出版)、【美麗新世界】(親子天下出版)、【和風繪本】(青林國際出版)等系列,譯介英、美、日……經典繪本無數。著有《繪本之眼》(親子天下出版),並與小大讀書會成員共著《在繪本花園裡》(遠流出版)及《在繪本中看見力量》(玉山社出版)。2019年出版《有年輪的繪本》(遠流出版)一書。
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