中國語文教育思想發展史（第二版）

《中國語文教育思想發展史》從語文教育思想發展的角度進行梳理相關的史料，勾勒了中國語文教育思想發展歷程，以中國語文教育發展歷程為時間軸，按照先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋代、元明清、民國前、民國時期、當代等不同的歷史時期的順序，梳理中國語文教育的發展脈絡，以及各個時期語文教育制度、課程、教學內容的演變，教學方式的改革變更，語文教育思想潮流的發展特點等，為中文專業學習者和語文教育工作者瞭解與學習中國傳統語文教育經驗、繼承和發展現代語文、改革語文教學提供了豐富的資料，為審視中國語文教育發展提供了新的視野，有利於繼承與發揚中華優秀傳統文化。

林暉，廣州大學人文學院副教授，碩士生導師，南粵優秀教師。中國當代文學研究會校園文學委員會理事，廣東教育學會中學語文教學專業委員會副秘書長、常務理事，廣東省粵港澳大灣區特色教材專家指導委員會委員。主持教育部人文社科規劃專案、省市級專案多項，主持廣東省精品線上開放課程（線上一流本科課程），作為主要成員參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關專案、國家語委重大專案等。獲省市教學成果獎多項。主持參編教師教育教材十餘種。
 
周小蓬，華南師範大學語文課程與教學論專業副教授，語文教育碩士導師，語文教學法教研室主任，語文教育碩士導師組召集人。高等教育學會語文教學論專業委員會理事，廣東中語會副理事長，全國語文學習學會廣東分會會長，廣東省高考語文專家委員會會長，高考作文評卷組副組長。華南師範大學首屆基礎教育工作室主持人，教育部教育品質監測中心專家，統編高中語文教材編寫者。主編了《中學語文課程與教學論》《中國語文教育思想發展史》《語文教研理論指導》《語文學習心理論》《中學各類作文評價指引》《中外母語教學策略》等語文教學指導用書近十部，主持了省部級語文教研課題多項。