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第一章充分利用課堂時間/ 一、課堂上的高效聽講/ 二、筆記學習法/ 三、思維導圖/ 四、SQ3R法/ 第二章精通所學科目/ 一、教會他人/ 二、學習金字塔理論/ 三、門徒效應/ 四、舉例和類比思維/ 五、布魯姆認知分類/ 六、從錯誤中學習/ 第三章制訂計畫與管理時間/ 一、理想的學習環境/ 二、學習地點/ 三、學習時間/ 四、學習不只是一件事情,更是一種習慣/ 五、制訂學習計畫/ 六、有利於學習的生活方式/ 七、幾個科學的學習方法/ 第四章記憶方法/ 一、圖像記憶法/ 二、關聯助記和首字母記憶法/ 三、故事記憶法/ 四、變換學習地點記憶法/ 五、勞逸結合促進記憶法/ 六、分類歸納整理記憶法/ 七、定期複習記憶法/ 八、測試和回顧訓練記憶法/ 第五章應對考試的策略/ 一、制訂計畫,做好準備/ 二、選擇題答題策略/ 三、論述題答題策略/ 四、考後分析總結/ 五、常見錯誤類型/ 全書總覽/
彼得霍林斯(Peter Hollins) 一位在心理學領域研究多年的專家,擁有心理學學士和研究生學位,出版了多部暢銷書。他帶領團隊,以研究人類行為表現並發掘他們的潛力為目標,他的著作多以此為方向。最新出版的“如何學習”系列圖書融合了作者多年研究成果,以簡單實用的方法為讀者帶來高效的學習體驗,暢銷全世界多個國家。
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