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序言�01 視角1意識:隱喻與構想 1.1何謂心靈?�04 1.2溪流、波濤與鳥兒�06 1.3蝴蝶 �08 1.4二元論 �10 1.5泛心論 �12 1.6物理主義 �14 1.7亞里斯多德學派的自然主義 �16 1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? �18 1.9知道之道 �20 1.10 自我:甜甜圈之洞 �22 1.11你會不會是缸中之腦? �24 1.12哲學僵屍?�26 視角2誰擁有意識? 2.1生物學視角 �32 2.2細菌擁有意識嗎?1034 2.3擁有意識的黏菌?1036 2.4植物擁有意識嗎?�38 2.5海綿擁有意識嗎? �40 2.6神經系統的特殊之處 �42 2.7優雅的水母,迷人的海葵 �44 2.8有頭腦的蠕蟲 �46 2.9模糊的共識 �48 2.10魚類擁有意識嗎? �50 2.11爬行動物擁有意識嗎? �52 2.12脊椎動物:鳥類與哺乳類 �54 2.13某些節肢動物呢? �56 2.14頭足動物什麼情況? �58 2.15只有人類擁有意識嗎? �60 2.16意識的社交維度是什麼? �62視角3意識是如何進化的? 3.1引言:為何要從進化角度研究意識? �68 3.2進化論 �70 3.3進化轉變 �74 3.4從進化轉變的角度思考意識 �76 3.5生命的進化 �78 3.6意識的演化:列出清單 �80 3.7學習與意識:不太可能相關? �84 3.8無限關聯學習是意識的進化轉變標記物 �88 3.9感受與概念 �90 3.10意識的功能與目標 �92 3.11哪些有機體表現出無限關聯學習?誰擁有意識? �94 3.12動物進化的大爆發 �96 3.13喜悅的源頭 098 3.14痛苦的源頭 100 3.15想像的演化 102 視角4人類的特異之處在於理性的靈魂 4.1人類的本性 108 4.2是什麼讓人類與眾不同? 110 4.3為何要用進化的方法來研究人類本性? 112 4.4智人起源之前 114 4.5會臉紅的直立人 116 4.6延伸的心智:雙手、工具和紀念物 118 4.7象徵性系統 120 4.8語言和想像力122 4.9思想和感受 124 4.10象徵性物種的某些特性 126 4.11象徵性爆炸128 4.12分裂的靈魂? 130 視角5願景、未來和幻想 5.1突破極限136 5.2天才的頭腦138 5.3知覺記憶和遺忘的藝術140 5.4意識的動盪:致幻劑 142 5.5精神痛苦:無意識的圖像 144 5.6意識的“高級”形態? 146 5.7我們的祖先是如何感知世界的? 148 5.8具有寓意的人造物 150 5.9有意識的機器人? 152 5.10虛擬實境和人機融合154 5.11延伸的倫理規範158 5.12索拉裡斯星:局限性 160 致謝163 注釋165
西蒙娜·金斯伯格(Simona Ginsburg),以色列開放大學副教授,創建並負責關於生物思維的碩士課程。 伊娃·亞布隆卡(Eva Jablonka),特拉維夫大學科恩研究所(科學與思想歷史哲學研究所)教授。 金斯伯格和亞布隆卡曾合著《敏感靈魂的進化:學習與意識的起源》。 繪者簡介 安娜·澤利戈夫斯基(Anna Zeligowski),既是藝術家,也是醫生,曾多次為科學書籍和文章繪製插畫。
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