日語學術寫作與研究方法

《日語學術寫作與研究方法》以培養學生運用日語進行學術論文寫作的能力為目標，注重提升學生學術寫作的專業能力。本教材包含18課，分為“學術寫作篇”和“研究方法篇”兩大部分。“學術寫作篇”按照論文寫作的準備階段、實施階段、總結核查階段詳細講述了各階段論文寫作過程中需要注意的問題，系統介紹學術論文寫作的完整流程；“研究方法篇”介紹了各類常用的研究方法，由易到難，循序漸進。本教材以拓寬學生視野，提高學生的邏輯推理、批判性思維和歸納總結能力為目標。培養學生就某一研究課題廣泛收集素材，撰寫大綱，運用適合的研究方法進行學術寫作、研究的能力。學習者通過本教材的學習，可以瞭解日語學術論文寫作的策略，熟悉學術論文研究的一般規則。

學術寫作篇
第 1 課 研究的基礎 2
第 2 課 研究課題的設定 9
第 3 課 引言的撰寫 19
第 4 課 文獻檢索的方法與流程 28
第 5 課 文獻綜述的撰寫 36
第 6 課 研究方法的選取與撰寫 47
第 7 課 研究結果的分析與撰寫 61
第 8 課 討論的撰寫 70
第 9 課 結語的撰寫 77
第 10 課 全文的推敲 83

研究方法篇
第 11 課 訪談調查的基本方法 90
第 12 課 訪談調查的資料分析與結果撰寫 99
第 13 課 資料描述研究的基本方法 108
第 14 課 資料描述研究的資料分析與結果撰寫 114
第 15 課 語料庫研究的基本方法 120
第 16 課 語料庫研究的資料分析與結果撰寫 125
第 17 課 實驗研究的基本方法 130
第 18 課 實驗研究的資料分析與結果撰寫 138

石黑圭，博士、日本一橋大學言語社會研究科教授、日語國立國語研究所教授。主要研究方向有談話分析、寫作教育等。在國內外學術期刊發表論文發表著作40餘冊，代表作有《わかりやすく書ける作文シラバス》《日本語教師のための実踐?作文指導》《論文?レポートの基本》等。主持多項日本國家級大型科研專案，發表近百篇國內外學術期刊論文。

楊秀娥，博士，中山大學外國語學院副教授。研究方向為日語教育學、第二語言習得。在國內外學術期刊上著有多篇論文，出版專著《日本語表現力と批判的思考力を育むアカデミック?ライティング教育》（2018年，ココ出版），主持2022年度國社科項目“中國日語專業大學生的多語論證能力發展研究”，2018年度教育 部基金專案“日語專業本科生雙語學術寫作教學模式研究”。

費曉東，博士，北京外國語大學日語學院、北京日本學研究中心副教授。研究方向為日語教育學、二語習得。在國內外學術期刊上著有多篇論文，出版專著、譯著多部。主持、參與北京市、教育 部社會科學基金專案，在研2023年度北京外國語大學校級專案“基於課程思政專題的外語專業研究生學術寫作教學實踐研究”。指導的碩士學位論文獲得2021年度、2022年度中國日本學研究“卡西歐杯”全國優秀碩士論文評審日語教育領域一等獎。